Apa itu critical jurnal review?

CRITICAL JURNAL REVIEW JURNAL PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA SEBAGAI BANGUNAN KARAKTER ANAK BANGSA untuk memenuhi tug

Views 296 Downloads 8 File size 964KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

CRITICAL JURNAL REVIEW JURNAL PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA SEBAGAI BANGUNAN KARAKTER ANAK BANGSA untuk memenuhi tugas matakuliah ilmu kesejahteraan kemasyarakatan

Disusun Oleh : MARNI ATIKA NASUTION 5183343013

BUSANA B 18

JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KEMASYARAKATAN PRODI TATA BUSANA

FAKULTAS TEKNIK UNIMED 2018

1

KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadiratan Allah SWT karena dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan critical jurnal review dengan judul jurnal pendidikan kesejahteraan keluarga sebagai banguan karakter anak bangsa dengan baik meskipun banyak kekurangan didalamnya. Dan juga saya berterimakasih kepada : 1. Ibu selaku dosen yang telah memberikan tugas, petunjuk, kepada penulis sehingga penulis termotivasi dan menyelesaikan Jurnal Review. 2. Orang tua yang telah turut membantu, membimbing, dan mengatasi berbagai kesulitan sehingga makalah ini selesai. 3. Teman-teman yang memberikan kritik serta saran yang membangun sehingga makalah ini dapat selesai. Penulis sangat berharap kiranya critical book ini dapat bermanfaat bagi pembaca untuk mengetahui isi jurnal beserta kelebihan dan kekurangan dari jurnal tersebut . Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam critical jurnal ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, penulis berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan critical jurnal yang telah penulis buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.

Medan, 26 Oktober 2018 Penulis

2

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................................... 2 BAB I ......................................................................................................................................... 4 PENDAHULUAN ..................................................................................................................... 4 A. Latar Belakang ................................................................................................................ 4 B.

Tujuan Penulisan ........................................................................................................ 4

BAB II........................................................................................................................................ 5 INTISARI JURNAL .................................................................................................................. 5 A. Identitas Jurnal ................................................................................................................ 5 Jurnal Kritik ........................................................................................................................ 5 Jurnal Pembanding ............................................................................................................. 5 B. Lampiran Jurnal Utama ..................................................................................................... 5 BAB III PEMBAHASAN .......................................................................................................... 7 1. Jurnal Kritik........................................................................................................................ 7 A. Kelebihan Jurnal Kritik.............................................................................................. 7 B.

Kelemahan Jurnal Kritik ........................................................................................... 7

C. Kesimpulan Jurnal Kritik ............................................................................................. 7 2. Jurnal Pembanding ............................................................................................................. 7 A. Kelebihan Jurnal Pembanding ....................................................................................... 7 B. Kelemahan Jurnal Pembanding...................................................................................... 7 C. Kesimpulan jurnal Pembanding ..................................................................................... 8 BAB IV ...................................................................................................................................... 9 PENUTUP ................................................................................................................................. 9 1.KESIMPULAN . ................................................................................................................. 9 2.SARAN . ............................................................................................................................ 9 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 100

3

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang

Mengkritik Jurnal [Critical [Critical Journal Review] Review] merupakan kegiatan mengulas suatu jurnal agar dapat mengetahui dan memahami apa yang disajikan dalam suatu jurnal.Pada dasarnya review jurnal menitik beratkan pada evaluasi [penjelasan, interpretasi dan analisis] mengenai keunggulan dan kelemahan, apa yang menarik, dan bagaimana jurnal tersebut bisa merubah persepsi dan cara berfikir serta menjadi pertimbangan apakah dari pengetahuan yang didapat mampu menambah pemahaman terhadap suatu bidang kajian tertentu. Selain itu mengkritik jurnal juga dapat melatih kemampuan kita dalam menganalisis dan mengevaluasi pembahasan yang disajikan penulis. Sehingga menjadi masukan berharga bagi proses kreatif kepenulisan lainnya. Mengkritik jurnal tidak dapat dilakukan apabila pengkritik tidak membaca keseluruhan jurnal tersebut. Dengan melakukan review review tersebut pembaca dapat mengetahui kualitas jurnal dengan membandingkan terhadap karya dari penulis yang sama atau penulis lainnya serta dapat memberikan masukan kepada penulis jurnal berupa kritik dan saran terhadap sistematika penulisan, isi, dan substansi jurnal. Selain itu untuk para pembaca, Critical Journal Review ini Review ini mempunyai tujuan agar pembaca mendapat bimbingan dalam memilih buku. Setelah membaca hasil review jurnal review jurnal ini diharapkan timbulnya minat untuk membaca atau mencocokkan seperti apa yang ditulis dalam hasil review Dan apabila tidak memiliki waktu untuk membaca isi jurnal, maka ia dapat mengandalkan hasil review sebagai review sebagai sumber informasi.

B.

Tujuan Penulisan

Mengkritik jurnal bertujuan untuk memberikan gambaran kepada pembaca mengenai identitas jurnal, ringakasan jurnal, kelebihan dan kekurangan jurnal baik dari segi sistematika penulisan, EBI, maupun kepaduan keseluruhan isi jurnal serta implikasinya dari berbagai aspek. Mengkritik jurnal dapat menambah wawasan para pengkritik karena di dalam jurnal tersbut disajikan masalah yang akan menambah ilmu pengetahuan kita. Hasil kritik jurnal juga akan memudahkan masyarakat dalam memahami isi jurnal dan mahasiswa khususnya sehingga secara tidak langsung akan mengurangi kebiasaan malas dalam membaca akibat narasi yang terlalu panjang. Selain itu pada dasarnya tugas Critical Journal Review ini bertujuan untuk menyelesaikan salah satu dari tugas wajib mahasiswa yang merupakan point penting dalam penilaian mata kuliah ilmu kesejahteraan kemasyarakatan.

4

BAB II INTISARI JURNAL A.

Identitas Jurnal

Jurnal Kritik Judul Jurnal

: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Sebagai Banguan Karakter Anak Bangsa : Jurnal penelitian pendidikan : Asih Kuswardinah dan Dyah Nurani Setyaningsih : 2015

Jurnal Penulis Tahun Jurnal Pembanding Judul Jurnal : Potensi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga pada Pengembangan Sumberdaya Manusia Berkualitas dalam Kehidupan Masyarakat, Bangsa dan Negara Penulis : Kokom Komariah Tahun : 2014

B. Lampiran Jurnal Utama

5

6

BAB III PEMBAHASAN 1. Jurnal Kritik A.

Kelebihan Jurnal Kritik Pada jurnal ini penulisan yang digunakan tidak terlalu rumit. Masalah yang diutarakan di dalam jurnal cukup jelas yaitu mengenai masalah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Sebagai Banguan Karakter Anak Bangsa sehingga para pembaca akan mudah memahaminya .menggunakan bahasa indonesia yang baik . Sistematika penulisan jurnal tersusun dengan baik mulai dari judul penelitian, nama penulis, abstrak, pendahuluan, metode, hasil, pembahasan, dan kesimpulan. B.

Kelemahan Jurnal Kritik

Disamping kelebihan-kelebihan jurnal yang sudah ada di atas, jurnal ini juga memiliki kelemahan yaitu pada bagian abstrak menggunakan bahasa inggris sehingga pembaca harus menerjemahkannya terlebih dahulu C. Kesimpulan Jurnal Kritik Pendidikan kesejahteraan keluarga sebagai karakter generasi muda.Tujuan jangka panjang dari studi ini adalah untuk mengimplementasikan PKK tunduk pada semua siswa pendidikan dasar di Indonesia.Target utama: 1. menggambarkan sikap guru PKK subjek sebagai upaya untuk membangun siswa karakter; 2.Menggambarkan tingkat berlaku untuk PKK buku untuk SMP.Menurut tujuannya, studi ini diterapkan belajar; Menurut metode, studi ini mempekerjakan R&D desain; Sedangkan menurut penjelasannya, studi ini adalah Penelitian deskriptif kuantitatif.Populasi dari studi ini adalah Guru SMP di Kabupaten Semarang.Contoh, guru seni Standar Nasional SMP di Semarang.Data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan FGD. Analisis data menggunakan persentase deskriptif.Hasil dari studi: 23% Guru SMP SMA yang kuat setuju dengan materi subjek PKK.85% guru menyatakan bahwa PKK buku sangat relevan sementara 15% mengatakan bahwa itu relevan.Kesimpulan: 1] jumlah rata-rata sekolah menengah guru Kabupaten Semarang yang kuat setuju untuk melaksanakan subjek PKK; 2] jumlah rata-rata guru Kabupaten Semarang menyatakan bahwa materi adalah sangat relevan untuk diimplementasikan.Saran: a.Teachers diharapkan tidak hanya untuk mengajarkan keterampilan tetapi juga mengajarkan keterampilan lembut yang berkaitan dengan kesejahteraan keluarga.b.It ini juga dianjurkan untuk Departemen Pendidikan dan kebudayaan, terutama di pendidikan dasar di Kabupaten Semarang untuk mengatur kebijakan tersebut tentang pentingnya PKK subjek bagi siswa.

2. Jurnal Pembanding A. Kelebihan Jurnal Pembanding Jurnal ini memiliki materi yang rinci dan lengkap sehingga mempermudah memahami topik pembahasannya , menggunakan bahasa yang baik dan benar B. Kelemahan Jurnal Pembanding Jurnal ini memiliki kelemahan pada penyusunannya yang kurang beraturan sehingga mempersulit pemahaman pembaca

7

C. Kesimpulan jurnal Pembanding Tidak mempunyai jati diri dan sistem nilai dalam kehidupan merupakan suatu yang dikhawatirkan akan muncul pada generasi muda, sebagai asset pembangunan bangsa dan negara. Akibatnya akan timbul ciri pasif, tidak ada dorongan hidup untuk maju, dan tidak peduli apa yang terjadi di sekitarnya, sulit mengambil keputusan, dan ciri-ciri negatif lainnya. Langkah yang harus dilakukan oleh pelaku pendidikan adalah menyambung kembali hubungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga [PKK] mempunyai potensi dan peran ke arah itu, namun sementara ini potensi PKK belum tergali secara optimal, sehingga banyak peluang bidang garapan PKK dimanfaatkan pihak lain. Upaya untuk menggali potensi PKK, dengan cara mengenal jati dirinya dalam berbagai perspektif, sehingga akhirnya dapat dipetakan potensi PKK dalam membangun SDM berkualitas, dan sekaligus dicari solusi pengembangan PKK dalam menyongsong masa depan.

8

BAB IV PENUTUP 1.KESIMPULAN Dari hasil analisis di dapatkan bahwa kedua jurnal bisa saling melengkapi satu sama lain dan bisa dijadikan referensi untuk pembelajaran, namun jurnal utama lebih baik dibandingkan dengan jurnal pembanding. Namun, bukan berarti jurnal pembanding tidak baik untuk digunakan untuk sumber referens.

2.SARAN Dalam melakukan critical jurnal , menggunakan dua jurnal atau lebih sebagai sumber referensi agar ilmu dan wawasan yang di dapat lebih banyak.

9

DAFTAR PUSTAKA //staffnew.uny.ac.id/upload/131405892/penelitian/4.++Potensi+PKK+pada+Pengembang an+SDM.pdf //jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/keluarga Sri Wening. [2207] Pembentukan Karakter Remaja Awal Melalui Pendidikan Nilai yang Terkandung dalam Pendidikan Konsumen. Desertasi . Yogyakarta : UNY Sugito. 1994. Interaksi dalam Keluarga sebagai Dasar Pengembangan Kepribadian Anak. Jurnal Cakrawala Pendidikan Yogyakarta: IKIP Yogyakarta Suyanto. 2006. Dinamika Pendidikan Nasional. Jakarta : Pusat Studi Muhamadiyah Azyumardi Azra. 2002. Paradigma Baru Pendidikan Nasional Rekontruksi dan Demokratisasi. Jakarta: KOMPAS. Djohar, M.S. 1999. Reformasi dan Masa Depan Pendidikan di Indonesia; sebuah Rekonstruksi Pemikiran Prof. Dr. Djohar, MS. Yogyakarta: IKIP Negeri Yogyakarta. Imam Barnadib. [1986]. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Andi ofset

10

Video liên quan