Bài tập sinh học 12 theo chuyên de năm 2024
Nhằm mục đíchgiúp học sinh có thêm tài liệu ôn luyện chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc gia mônSinh học năm 2021, loạt bài Chuyên đề Sinh học lớp 12 sẽ tóm tắt những nội dungkiến thức quan trọng trong chương trình Sinh học lớp 12 cũng như cách giải cácdạng bài tập chọn lọc. Hi vọng bộ tài liệu Chuyên đề Sinh học 12 này sẽ giúp họcsinh ôn tập và đạt kết quả cao trong bài thi môn Sinh học. Tóm tắt kiếnthức trọng tâm Sinh học 12 ôn thi THPT Quốc gia năm 2021 Bộ câu hỏi trắcnghiệm Sinh học 12 ôn thi THPT Quốc gia năm 2021 Các dạng bàitập Sinh học 12 ôn thi THPT Quốc gia Tổng hợp Côngthức Sinh học lớp 12 Mục lục Các dạngbài tập Sinh học 12 Chuyên đề: Cơchế di truyền và biến dị Gen là gì ?Lý thuyết về Gen hay, chi tiết Phiên mã, dịchmã là gì Điều hòa genlà gì? Cơ chế điều hòa gen ở sinh vật nhân sơ Đột biến genlà gì? Nguyên nhân, cơ chế đột biến gen Nhiễm sắc thểlà gì ? Hình thái, cấu trúc nhiễm sắc thể Đột biến nhiễmsắc thể là gì Đột biến sốlượng nhiễm sắc thể là gì? Cơ chế phát sinh, hậu quả, ý nghĩa Công thức vềCơ chế di truyền và biến dị Trắc nghiệmCơ chế di truyền và biến dị có đáp án (phần 1) Trắc nghiệmCơ chế di truyền và biến dị có đáp án (phần 2) Chuyên đề:Tính quy luật của hiện tượng di truyền Quy luật phânli là gì? Nội dung, ý nghĩa ? Quy luật phânli độc lập là gì? Nội dung, ý nghĩa ? Liên kết genlà gì ? Ý nghĩa Hoán vị genlà gì ? Ý nghĩa Di truyềnliên kết giới tính và di truyền ngoài nhân là gì Tương tác genvà tác động đa hiệu của gen là gì Ảnh hưởng củamôi trường lên sự biểu hiện của gen là gì Công thức vềtính quy luật của hiện tượng di truyền hay, chi tiết Bài tập trắcnghiệm Tính quy luật của hiện tượng di truyền có đáp án (phần 1) Bài tập trắcnghiệm Tính quy luật của hiện tượng di truyền có đáp án (phần 2) Chuyên đề: Ditruyền học quần thể Cấu trúc ditruyền của quần thể Bài tập trắcnghiệm Di truyền học quần thể có đáp án (phần 1) Bài tập trắcnghiệm Di truyền học quần thể có đáp án (phần 2) Chuyên đề: Ứngdụng di truyền học Chọn giống dựatrên nguồn biến dị tổ hợp Tạo giống bằngphương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào Tạo giống nhờcông nghệ gen Bài tập trắcnghiệm ứng dụng di truyền học Chuyên đề: Ditruyền học ở người Lý thuyết Ditruyền y học hay, chi tiết Lý thuyết Bảovệ vốn gen của loài người hay, chi tiết Câu hỏi trắcnghiệm Di truyền học người (phần 1) Câu hỏi trắcnghiệm Di truyền học người (phần 2) Chuyên đề: Bằngchứng và cơ chế tiến hóa Lý thuyết Bằngchứng tiến hóa hay, chi tiết Các học thuyếttiến hóa cổ điển và hiện đại hay, chi tiết Loài sinh họclà gì ? Lý thyết Loài hay, chi tiết Lý thuyết Cácnhân tố tiến hóa hay, chi tiết Quá trìnhhình thành đặc điểm thích nghi hay, chi tiết Quá trìnhhình thành loài mới hay, chi tiết Tiến hóa lớnlà gì Trắc nghiệm Bằngchứng và cơ chế tiến hóa có đáp án (phần 1) Trắc nghiệm Bằngchứng và cơ chế tiến hóa có đáp án (phần 2) Chuyên đề: Sựphát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất Lý thuyết Nguồngốc của sự sống Sự phát triểncủa sinh giới qua các các đại địa chất hay, chi tiết Lý thuyết Sựphát sinh loài người Trắc nghiệm Sựphát sinh, phát triển của sự sống trên trái đất có đáp án (phần 1) Trắc nghiệm Sựphát sinh, phát triển của sự sống trên trái đất có đáp án (phần 4) Chuyên đề: Cáthể và quần thể sinh vật Lý thuyết Môitrường sống và các nhân tố sinh thái Quần thể sinhvật là gì ? Đặc điểm cơ bản của quan hệ trong quần thể Các kiểu,nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật Trắc nghiệmCá thể và quần thể sinh vật có đáp án (phần 1) Trắc nghiệmCá thể và quần thể sinh vật có đáp án (phần 2) Chuyên đề: Quầnxã sinh vật Quần xã sinhvật là gì ? Đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật Diễn thế sinhthái là gì? Nguyên nhân gây diễn thế sinh thái Câu hỏi trắcnghiệm Quần xã sinh vật có đáp án (phần 1) Câu hỏi trắcnghiệm Quần xã sinh vật có đáp án (phần 2) Chuyên đề: Hệsinh thái sinh quyển và bảo vệ môi trường Lý thuyết Hệsinh thái hay, chi tiết Lý thuyếtTrao đổi vật chất hay, chi tiết Trắc nghiệm Hệsinh thái sinh quyển có đáp án (phần 1) Trắc nghiệm Hệsinh thái sinh quyển có đáp án (phần 2) Phương phápgiải bài toán xác suất môn Sinh học ôn thi THPT Qốc gia năm 2021 Phương phápgiải bài tập xác suất trong di truyền phân tử cực ha Cách giải bàitập xác suất trong di truyền phân tử khi có biến dị cực hay Cách giải bàitập xác suất trong quy luật di truyền – di truyền Menđen Cách giải bàitập xác suất trong quy luật di truyền – di truyền tương tác gen và gen đa hiệu Cách giải bàitập xác suất trong quy luật di truyền – di truyền liên kết gen và hoán vị gen Cách giải bàitập xác suất trong quy luật di truyền – di truyền liên kết giới tính và phụ thuộcgiới tính Cách giải bàitập xác suất trong di truyền quần thể - quần thể ngẫu phối Cách giải bàitập xác suất trong di truyền quần thể - quần thể tự phối Cách giải bàitập xác suất trong di truyền quần thể - quần thể người Cách giải bàitập xác suất trong di truyền người – di truyền tư vấn Cách giải bàitập xác suất trong di truyền người – di truyền phả hệ Cách giải bàitập xác suất khi có tác động của nhân tố tiến hóa cực hay Nguồn:https://www.vietjack.com/chuyen-de-sinh-hoc-12/index.jsp Chuyên gia thẩm định phát hiện nhiều bất thường trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Sinh 2021VOV.VN - Kếtquả thẩm định của chuyên gia cho thấy có sự trùng lặp rất lớn giữa đề thi chínhthức môn Sinh năm 2021, đề thi thô môn Sinh xuất từ máy tính của Hội đồng ra đềthi tốt nghiệp THPT năm 2021 với những nội dung ôn tập của thầy Phan Khắc Nghệ,Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh. Ngay khi kếtthúc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, nhiều học sinh theo học thầy Phan Khắc Nghệ,Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh đã râm ran chuyện “trúng đề”. Nhiềuý kiến cũng không tỏ ra bất ngờ khi thầy Nghệ đã khá nổi tiếng vì có nhiều họcsinh đạt điểm cao môn Sinh từ nhiều năm trở lại đây. Tuy nhiên, tạithời điểm đó, thầy Đinh Đức Hiền, một giáo viên dạy môn Sinh học cũng đã lên tiếngphản ánh về những trùng lặp đến kỳ lạ giữa đề thi chính thức môn Sinh học của BộGD-ĐT trong kỳ thi tốt nghiệp và nội dung ôn tập cuối cùng của thầy Nghệ tạikhóa luyện thi VIP40. Theo phản ánh của thầy Đinh Đức Hiền, tỷ lệ tương đồng giữađề thi chính thức và đề ôn tập của thầy Nghệ lên đến 80% (32/40 câu). Bản so sánh 1câu hỏi trong đề ôn tập của thầy Phan Khắc Nghệ và đề thi chính thức của BộGD-ĐT được đưa ra ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 kết thúc cho thấy sựtrùng lặp. Bản so sánh 1câu hỏi trong đề ôn tập của thầy Phan Khắc Nghệ và đề thi chính thức của BộGD-ĐT được đưa ra ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 kết thúc cho thấy sựtrùng lặp. 92,5% đề ôn tậpcủa thầy Phan Khắc Nghệ trùng với đề thi chính thức của Bộ GD-ĐT Trước nhữngphản ánh của giáo viên và dư luận, ngày 4/8/2021, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đã ký vănbản về việc thành lập tổ công tác liên ngành xác minh thông tin báo chí phảnánh về đề thi Sinh học trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2021. Trong đó, thànhphần tổ công tác liên ngành gồm cơ quan điều tra của Bộ Công an, thanh tra BộGD-ĐT và tổ chuyên gia. Tổ chuyên giagồm TS Nguyễn Văn Lập, nguyên giáo viên trường THPT Chuyên ĐH Khoa học Tự nhiên(ĐH Quốc gia Hà Nội) và Ths Nguyễn Thị Hồng Liên, Tổ trưởng Tổ chuyên môn Sinhhọc, Trường THPT chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh. Theo biên bảnlàm việc của tổ chuyên gia trong đoàn công tác liên ngành của Bộ GD-ĐT và BộCông an xác minh phản ánh của báo chí về đề thi môn Sinh học trong kỳ thi tốtnghiệp THPT 2021, tổ chuyên gia đã chọn ra 4 đề thô xuất từ máy tính của Hội đồngra đề thi Tốt nghiệp THPT 2021, được Tổ ra đề lựa chọn vào ngày 12/6/2021; 4 đềduyệt chốt bởi Hội đồng ra đề thi tốt nghiệp THPT 2021 vào ngày 22/6/2021; 1 bảnPDF đề VIP 40 được thầy Phan Khắc Nghệ dạyôn luyện cho học sinh gồm 40 câu, từ câu 81 đến câu 120. 3 video livestream củathầy Nghệ, video cô động lý thuyết trọng tâm, video chữa đề VIP40, video bị xóasau khi livestream; các tệp được thầy Phan Khắc Nghệ gửi bà Phạm Thị My và ôngBùi Văn Sâm, các tệp bà Phạm Thị My gửi thầy Phan Khắc Nghệ qua email từ năm 2015,2016, 2017, 2018 và 2021. Kết quả đốichiếu đánh giá giữa nội dung ôn tập của thầy Khan Khắc Nghệ và đề thi của BộGD-ĐT cho thấy, đánh giá các câu hỏi trong 4 mã đề thô xuất ra từ máy tính đượcTổ ra đề môn Sinh lựa chọn cho thấy các câu hỏi trong 4 mã đề đều trùng nhautheo thứ tự các câu tương ứng và khác biệt hẳn với các câu hỏi trong 12 mã đềkhông được chọn. Đây là điều bất thường vì nếu tổ hợp đề được chọn ngẫu nhiên từmáy tính thì không thể có hiện tượng này. Về đánh giácâu hỏi trùng và khác nhau giữa đề thô và được chọn, đề duyệt chốt với nội dungôn tập của thầy Nghệ cho thấy, các câu hỏi trong 4 mã đề thô được chọn với cáccâu hỏi xuất hiện trong các nội dung ôn tập của ông Nghệ cho thấy sự trùng lặprất lớn. Biên bản kếtluận của Tổ chuyên gia chỉ rõ, trong tổng số 40 câu của từng mã đề thô được chọncó 39 câu trùng, chiếm tỷ lệ 97,5% với các câu trong nội dung ôn tập của thầyNghệ. Trong số 39câu trùng nói trên thì có 37 câu trùng ở cả 4 mã đề (chiếm 94,87%), riêng câu81 chỉ trùng với mã đề 210, câu 105 trùng hoàn toàn với mã đề 210 và 212, trùng1 phần với 2 mã đề 211 và 213. Cũng theo kếtquả thẩm định từ chuyên gia trong Tổ công tác liên ngành, đặc biệt một số câu vềdiễn thể sinh thái có ở cả 4 mã đề là câu ngoài chương trình với dạng đồ thịchưa từng có trong sách giáo khoa, tuy vậy câu hỏi này cũng xuất hiện trongvideo của thầy Nghệ. Trước đó, thầyPhan Khắc Nghệ đã từng lên tiếng trả lời những băn khoăn của dư luận. Thầy Nghệcho rằng mình luôn bám sát hướng dẫn giảng dạy của Bộ GD-ĐT, đề thi tham khảonên có thể đưa ra các đề thi chống liệt cho học sinh. (Ảnh: FBNV) Trước đó, thầyPhan Khắc Nghệ đã từng lên tiếng trả lời những băn khoăn của dư luận. Thầy Nghệcho rằng mình luôn bám sát hướng dẫn giảng dạy của Bộ GD-ĐT, đề thi tham khảonên có thể đưa ra các đề thi chống liệt cho học sinh. (Ảnh: FBNV) Trong cácvideo chữa đề ôn tập, từng câu hỏi về một vấn đề rất hẹp, cụ thể với một đáp ánđúng duy nhất, thầy Nghệ dạy cho học sinh cách nhận dạng ra các tình huống khácnhau có thể xuất hiện trong các mã đề thi Tốt nghiệp THPT 2021 nhưng vẫn chung1 đáp án như ông đã dạy. Các câu hỏi khác nhau cho cùng một vấn đề có thể đượchỏi với các cách khác nhau (ví dụ như thay tên các loài vật, các đối tượng sinhvật, ký hiệu gen…). Những nội dung thầy Nghệ dạy về câu hỏi bao trùm tất cả cáccâu hỏi cùng loại ở cả 4 đề được chọn. Khi làm đề thi, học sinh chỉ cần học thuộclòng một số từ khóa và nhìn vào đáp án đúng đã được dạy và chọn, không cần quantâm tới đề được diễn đạt như thế nào, cũng như không cần phải tính toán hoặcsuy nghĩ đề. Đánh giá vềcâu hỏi trong 4 mã đề duyệt chốt với các câu hỏi xuất hiện trong các nội dungôn tập của ông Nghệ cho thấy, có sự trùng lặp rất lớn, cụ thể, trong tổng số 40câu hỏi của từng mã đề duyệt chốt có 37 câu trùng (chiếm tỷ lệ 92,5%) với cáccâu trong nội dung ôn tập của ông Nghệ. Đánh giá câuhỏi trong 4 mã đề bị loại là 203, 205, 215, 216 được tổ chuyên gia lựa chọn ngẫunhiên từ 12 mã đề bị loại với các câu hỏi xuất hiện trong nội dung ôn tập củaông Nghệ cho thấy sự trùng lặp rất thấp, phần lớn là khác biệt. Biên bản nàycũng nêu rõ, khi phân tích các câu hỏi trong đề duyệt chốt và các tư liệu trongtệp dữ liệu trao đổi giữa thầy Phan Khắc Nghệ và bà Phạm Thị My, ông Bùi VănSâm (theo tìm hiểu của phóng viên là thành viên tổ ra đề và thẩm định đề thimôn Sinh học của Bộ GD-ĐT) qua các năm 2015,2016,2017,2018 và 2021 cho thấy ôngNghệ và bà My, ông Sâm đã có trao đổi các câu hỏi môn Sinh học cho nhau, gắn nộidung câu hỏi vào các ô ngân hàng đề thi, hẹn gặp trực tiếp để liên hệ nội dungtrao đổi liên quan đến đề thi Tốt nghiệp THPT qua các năm, trong đó có năm2021. Bên cạnh đó,tổ chuyên gia cũng chỉ ra rằng một số đề thô môn Sinh bị sau khi trình bày, saido thiếu dữ kiện và sai chính tả rất nhiều. Cần làm rõ mốiquan hệ giữa những người ra đề, người rút đề và thầy Phan Khắc Nghệ? Một chuyêngia, đồng thời là giáo viên môn Sinh học tại một trường THPT chuyên cho rằng kếtquả thẩm định trên cho thấy những bất thường trong khâu ra đề thi tốt nghiệpTHPT, tỷ lệ trùng lặp lớn đến gần như tuyệt đối là điều không thể xảy ra. Thầy Đinh ĐứcHiền, giáo viên môn Sinh học tại Hà Nội – người từng chỉ ra những bất thườngtrong đề thi Sinh học của Bộ GD-ĐT và đề ôn tập của thầy Phan Khắc Nghệ cũngcho rằng, tỷ lệ trùng lặp cao, thậm chí trùng lặp ở những câu hỏi mới chưa từngxuất hiện trong SGK hay bất cứ tài liệu nào là điều không thể xảy ra nếu làmđúng quy trình. “Ngân hàngcâu hỏi chứa hàng nghìn câu hỏi, quá trình rút các câu hỏi đều được máy tính lấyngẫu nhiên, sau đó làm thành đề thô, rút ngẫu nhiên các đề thô bằng máy tính,tinh chỉnh đề thô thành đề duyệt chốt. Kết quả thẩm định lại cho thấy sự trùngkhớp đến 37/40 câu ở cả 4 mã đề duyệt chốt và 39/40 ở cả 4 mã đề thô được chọnlà điều bất thường, phi thực tế”, thầy Hiền nói. Theo thầyĐinh Đức Hiền cũng đặt ra câu hỏi liệu có sự can thiệp nào ở đây hay không?Theo quy chế thi, Chủ tịch Hội đồng ra đề thi tốt nghiệp THPT thường là Cục trưởngCục Quản lý chất lượng, thư ký là chuyên viên các phòng của Cục này, Hội đồngra đề từng môn là giáo viên và chuyên gia. Nếu rút đề một cách ngẫu nhiên thìkhông thể có sự trùng lặp lớn đến vậy. “Vấn đề cầnlàm rõ là mối quan hệ không chỉ giữa người ra đề với thầy Phan Khắc Nghệ, mà giữathầy Nghệ với thư ký Hội đồng ra đề, chuyên viên của Bộ GD-ĐT. Nếu không có sựcan thiệp mang tính hệ thống thì rất khó có sự trùng lặp như vậy. Bộ GD-ĐT cầntrả lời, làm rõ sự việc này vì ảnh hưởng đến tính minh bạch của kỳ thi, quyền lợicủa các thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021”, thầy Hiền nhấn mạnh./. Nguồn:https://vov.vn/xa-hoi/giao-duc/chuyen-gia-tham-dinh-phat-hien-nhieu-bat-thuong-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-sinh-2021-post913392.vov TÀI LIỆU THAM KHẢO ÔN THI SINH HỌC 12Chương trình HỌC TỐT HỌC TỐT làchương trình học tập trung vào việc xây dựng kiến thức nền tảng, giúp học sinhnắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụnglý thuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theochương trình sách giáo khoa hiện hành. |