Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT [Đầy đủ 4 nội dung] phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tài liệu khác tại đây => Tài Liệu
Đáp án mô đun 9 Công nghệ THPT
Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT gồm những câu hỏi trắc nghiệm đúng sai, trắc nghiệm nhiều lựa chọn, điền khuyết lúc học tập module 9. Mời các thầy cô tham khảo để hoàn thành việc tập huấn mô đun 9 tốt nhất.
Đáp án trắc nghiệm mô đun 9 Trung học phổ thông môn Công nghệ về ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm nội dung 1, nội dung 2, nội dung 3, nội dung 4 thầy cô giáo phải hoàn thành sau lúc học tập và tập huấn modul 9.
1. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tập
1. Theo Luật CNTT 2006, “CNTT là các phương pháp khoa học, công nghệ và dụng cụ kĩ thuật hiện đại để
b. sản xuất, truyền đưa, tích lũy, xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin số
2. Lúc hướng dẫn triển khai mẫu hình ứng dụng CNTT trong trường phổ thông, Bộ Giáo dục và Huấn luyện sử dụng mẫu hình phân lớp với 4 lớp cơ bản:
d. Lớp giao tiếp; Lớp dịch vụ công trực tuyến; Lớp ứng dụng và cơ sở dữ liệu; Lớp hạ tầng và các điều kiện đảm bảo khác.
3. Tính thông minh của CNTT trong dạy học, giáo dục cho phép có thể xây dựng, tạo ra các bài rà soát nhận định mang tính hệ thống
a. có thể dùng chung kết quả nhận định dựa vào các ưu thế của CNTT và các thành tựu có liên quan
4. Việc vận dụng các nền tảng số trong giáo dục tạo ra các thời cơ để kết nối hạ tầng trong mọi lĩnh vực, mọi khâu của quá trình dạy học, giáo dục
c. tăng khả năng tương tác và sự linh hoạt cho người học trong ko gian và thời kì thực – ảo, môi trường học tập thực – ảo [physical-cyber environment interaction] dựa trên nền tảng số.
2. Đáp án module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tập
1. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Trong Chương trình GDPT 2018, định hướng chung về việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn là gì?
Tăng nhanh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn.
Khuyến khích thầy cô giáo đưa ra các nhiệm vụ học tập để học trò tự học với nguồn học liệu có sẵn trên internet.
Tiến tới sử dụng bài giảng điện tử cho tất cả các chủ đề được quy định trong chương trình.
Tạo điều kiện ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn.
2. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Hãy chỉ ra phương pháp dạy học có ưu thế với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT theo chương trình GDPT năm 2018.
Dạy học dựa trên dự án.
Dạy học trực quan.
Dạy học khắc phục vấn đề.
Dạy học hợp tác.
3. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Dạy học dựa trên dự án có khả năng tăng trưởng toàn diện các phẩm chất và năng lực cho HS trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT vì
học trò được thầy cô giáo trang bị kỹ năng cơ bản để vận dụng trong học tập và thực tiễn cuộc sống.
học trò lắng tai, tham gia và thực hiện các yêu cầu tiếp thu tri thức được thầy cô giáo hướng dẫn.
thầy cô giáo truyền thụ tri thức lí thuyết mang tính hệ thống cho học trò.
thầy cô giáo phải vận dụng tổng hợp các phương pháp dạy học để tổ chức.
4. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Trong Chương trình môn Công nghệ cấp TH, thiết bị dạy học có ưu thế ứng
an toàn công nghệ.
dụng cụ chứa mẫu vật về tự nhiên.
thành phầm công nghệ
nhận thức công nghệ.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Làm thế nào để tăng hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trong môn Công nghệ cấp THPT?
Thầy cô giáo sử dụng thiết bị dạy học để phân tích nội dung bài học.
Học trò tự khai thác thiết bị dạy học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Thầy cô giáo sử dụng thiết bị dạy học để minh họa nội dung bài học.
Thầy cô giáo tổ chức, hướng dẫn học trò làm việc với thiết bị dạy học.
6. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Việc lựa chọn và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT của thầy cô giáo phụ thuộc những yếu tố nào
Năng lực công nghệ của đồng nghiệp.
Hạ tầng của nhà trường.
Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực.
Nội dung của chủ đề/bài học.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Việc nhận định trong dạy học môn Công nghệ 2018 [cấp THPT] phụ thuộc vào yếu tố nào?
Bối cảnh giáo dục, khả năng của HS, năng lực của GV, điều kiện của cơ sở giáo dục và địa phương.
Việc hướng dẫn học trò học từ thấp tới cao về các mối liên hệ và quan hệ nhân quả diễn ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong mối quan hệ giữa xã hội, con người và môi trường.
Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực đặc thù công nghệ, các chủ đề được quy định trong Chương trình tổng thể và chương trình môn Công nghệ.
Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực đặc thù công nghệ được quy định trong Chương trình tổng thể và chương trình môn Công nghệ.
8. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ đắc lực cho phương pháp nhận định nào sau đây trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Rà soát viết.
Quan sát.
Hỏi – đáp.
Nhận định qua hồ sơ học tập.
9. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Lúc dạy chủ đề mở đầu về trồng trọt, thầy cô giáo tổ chức cho học trò đi thăm vườn trái cây ở Lái Thiêu. Cách làm này của thầy cô giáo trình bày rõ nhất nguyên tắc dạy học tăng trưởng phẩm chất, năng lực nào?
Rà soát, nhận định theo năng lực.
Đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại của nội dung dạy học.
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS.
10. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
“Thay vì mỗi nhóm sẽ làm tất cả câu hỏi của thầy cô giáo giao trong một lượt thì mỗi nhóm chỉ cần làm một câu hỏi do thầy cô giáo chỉ định và sau đó mỗi nhóm sẽ xoay vòng để góp ý cho những câu hỏi của nhóm khác.” Mô tả trên thích hợp với kĩ thuật dạy học…
tia chớp.
khăn trải bàn.
quá trình.
động não.
11. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Vì sao nói phương pháp nhận định qua hồ sơ học tập trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT khai thác được nhiều lợi thế lúc ứng dụng công nghệ thông tin?
Hồ sơ học tập giúp so sánh, nhận định kết quả học tập giữa người học với người học.
Hồ sơ học tập giúp trưng bày/ giới thiệu thành tích mang tính tiêu biểu của người học.
Hồ sơ học tập chứng minh được sự tiến bộ của người học về một chủ đề/ lĩnh vực nào đó theo thời kì.
Hồ sơ học tập nhiều chủng loại, phong phú nên có thể số hóa để tiết kiệm ko gian và kéo dài thời kì lưu trữ hồ sơ.
12. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Phương pháp dạy học trực quan có ưu thế trong việc trở thành phần nào của năng lực công nghệ trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Năng lực tự chủ và tự học.
Năng lực vận dụng tri thức, kỹ năng.
Năng lực nhận thức và tư duy công nghệ.
Năng lực tìm hiểu công nghệ.
13. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Ý nào sau đây ko phải là nguyên tắc dạy học theo định hướng tăng trưởng phẩm chất, năng lực?
Chú trọng truyền đạt cho học trò những phẩm chất và năng lực then chốt.
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học trò.
Đảm bảo tính tích cực của người học lúc tham gia vào hoạt động học tập.
14. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
“Hình thức tổ chức dạy học, trong đó học trò làm việc theo nhóm để cùng nghiên cứu, trao đổi ý tưởng và khắc phục vấn đề đặt ra.” Mô tả trên thích hợp với phương pháp dạy học…
trực quan.
hợp tác.
nêu và khắc phục vấn đề.
dự án.
15. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Để phát huy tính tích cực, chủ động, thông minh của HS, GV cần tổ chức dạy học như thế nào?
Tăng cường dạy học theo nhóm.
Tập trung nhận định khả năng thực hành, khắc phục vấn đề của HS.
Yêu cầu HS tự học là chính.
Tăng cường tổ chức hoạt động cho HS tham gia.
16. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Một trong những điểm mới về đặc điểm và ý kiến xây dựng chương trình môn Công nghệ 2018 là:
Chương trình đã xuất hiện nội dung thực hành.
Chương trình được xây dựng theo hướng mở.
Chương trình chú trọng tạo nên tri thức cho học trò.
Nội dung Công nghệ đã được đưa vào chương trình từ lớp 3.
17. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Phát biểu nào sau đây ko đúng về nhận định năng lực?
Nhận định khả năng vận dụng tri thức, kỹ năng để khắc phục vấn đề thực tiễn.
Nhận định việc đạt tri thức, kỹ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục.
Nhận định mọi thời khắc của quá trình dạy học, chú trọng trong lúc học.
Nhận định năng lực là nhận định vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.
18. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Quan niệm nào sau đây là đúng về đường tăng trưởng năng lực công nghệ của học trò THPT?
Là sự mô tả các mức độ tăng trưởng không giống nhau của năng lực công nghệ nhưng mà học trò cần hoặc đã đạt được.
Là sự mô tả mức độ tăng trưởng không giống nhau của các thành tố năng lực công nghệ trong sự tăng trưởng các năng lực chung.
Là sự mô tả các mức độ tăng trưởng của ba thành tố năng lực công nghệ nhưng mà học trò đã đạt được.
Là sự mô tả các mức độ tăng trưởng của ba thành tố năng lực công nghệ nhưng mà học trò cần đạt được.
19. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Phương án nào sau đây là khởi đầu quan trọng nhất của việc xây dựng và lựa chọn chiến lược dạy học?
Xu thế kiếm tra nhận định.
Lựa chọn các phương pháp và kĩ thuật dạy học.
Phác thảo các kịch bản sư phạm dự kiến.
Nhận định bối cảnh giáo dục.
20. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu trả lời đúng nhất.
Một trong những dụng cụ nhận định phẩm chất, năng lực học trò trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT là:
Nhận định thường xuyên
Quan sát
Rubric.
Tự nhận định.
3. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 1
1. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Xem thêm: Diễn văn khai mạc ngày Thầy thuốc Việt Nam 27/2
Thiết bị công nghệ có những vai trò gì trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Kích thích sự hứng thú học tập của học trò.
Tăng cường tương tác giữa thầy cô giáo với học trò.
Tăng lên hiệu quả trong hoạt động dạy của thầy cô giáo và hoạt động học của học trò.
2. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Nguồn học liệu số được sử dụng trong dạy học và giáo dục môn Công nghệ cấp THPT có vai trò gì đối với học trò?
Kích thích hứng thú học tập của học trò, tạo xúc cảm tích cực và tạo điều kiện thực thi các nhiệm vụ học tập của học trò.
Giúp học trò chủ động tiếp cận ko giới hạn nguồn tài nguyên liên quan tới môn học.
Khuyến khích học trò tư duy dựa trên nền tảng khám phá, thử nghiệm.
3. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng
Vai trò của thầy cô giáo đối với ứng dụng CNTT trong dạy học Công nghệ THPT là:
Khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong dạy học; tìm hiểu và tiếp cận các ứng dụng mới trong dạy học Công nghệ.
Hướng dẫn HS khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong học tập Công nghệ và đời sống.
Tự học và hướng dẫn đồng nghiệp tăng lên năng lực ứng dụng CNTT, truyền thông trong dạy học Công nghệ.
4. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng.
Công nghệ thông tin có vai trò gì trong dạy học môn Công nghệ ở trường THPT?
Nhiều chủng loại hóa hình thức dạy học, giáo dục.
Tạo điều kiện học tập nhiều chủng loại cho học trò.
Hỗ trợ thầy cô giáo trong tự học, dạy học và giáo dục học trò.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Thầy cô giáo tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ Internet để phục vụ cho công việc giảng dạy và có ý định san sớt tài nguyên này cho nhiều đồng nghiệp trong trường học. Vậy, thầy cô giáo đó cần xem xét điều gì?
Nên xem xét tới vấn đề bản quyền và có trích dẫn nguồn đầy đủ lúc khai thác, sử dụng phục vụ cho dạy học và giáo dục.
4. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 2
1. Chọn các đáp án đúng
Công nghệ thông tin có thể được ứng dụng để hỗ trợ thầy cô giáo
thiết kế và chỉnh sửa nội dung dạy học.
nhận định kết quả học tập và giáo dục.
triển khai hoạt động dạy học và giáo dục.
2. Chọn các đáp án đúng
Ứng dụng nào sau đây thuộc nhóm ứng dụng hỗ trợ tổ chức dạy học môn Công nghệ cấp THPT cho thầy cô giáo?
Google Classroom.
PowerPoint.
3. Chọn đáp án đúng nhất
Theo tài liệu đọc học liệu số bao gồm:
Máy tính và thiết bị liên quan
4. Chọn đáp án đúng nhất
Máy tính bảng có những ưu điểm gì trong quá trình dạy – học?
Tăng tính linh hoạt trong hoạt động dạy – học.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Muốn thiết kế một video clip [thời lượng khoảng 2~3 phút] để giới thiệu về phần cứng, ứng dụng máy tính ở hình trạng ảnh minh hoạ, thầy cô giáo Ngân có thể sử dụng ứng dụng nào dưới đây?
Video Editor.
6. Chọn đáp án đúng nhất
GV sử dụng loa [speaker] để phát một bài hát trong chủ đề học tập/bài dạy trên lớp. GV đó đã sử dụng:
Thiết bị công nghệ.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy chọn ra thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học và giáo dục?
Projector.
8. Chọn đáp án đúng nhất
Thầy cô giáo sử dụng ứng dụng Microsoft PowerPoint để xây dựng bài giảng “Công nghệ giống cây trồng” – môn Công nghệ lớp 10. PowerPoint thuộc nhóm ứng dụng nào dưới đây?
Ứng dụng thiết kế/chỉnh sửa học liệu số và trình diễn
9. Chọn đáp án đúng nhất
Những dụng cụ, ứng dụng có thể hỗ trợ quản lí công việc của thầy cô giáo trong dạy học Công nghệ cấp TH là
OneNote, Gmail.
10. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy chọn ra thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục.
Máy chiếu.
5. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung luyện tập
1. Chọn đáp án đúng nhất
Dựa trên mức độ ứng dụng CNTT theo cấp độ bài học/ chủ đề, có các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT nào sau đây:
1 Dạy học trực tiếp [dạy học truyền thống] có ứng dụng CNTT.
2. Dạy học trên truyền hình
3. Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông.
4. Dạy học trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông.
Câu trả lời: 1, 3, 4
2. Chọn đáp án đúng nhất
Để lựa chọn ứng dụng thích hợp, cần phải xét tới các yếu tố cơ bản sau đây:
1. Loại nội dung dạy học cần hoặc phải được sử dụng ở dạng học liệu số
2. Năng lực sử dụng ứng dụng của thầy cô giáo
3. Năng lực sử dụng ứng dụng của học trò
4. Tính năng, ưu điểm và hạn chế của ứng dụng
5. Điều kiện triển khai ứng dụng
Câu trả lời: 1, 4, 5
3. Chọn đáp án đúng nhất
Lúc dạy nội dung cấu trúc – công dụng GV nên ưu tiên sử dụng các học liệu số nào sau đây:
Câu trả lời: Hình ảnh, video, ứng dụng mô phỏng.
4. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng
1. Dựa trên mức độ ứng dụng CNTT theo cấp độ bài học hoặc chủ đề, có thể sử dụng ba hình thức dạy học có ứng dụng CNTT:
d. dạy học trực tiếp [dạy học truyền thống] có ứng dụng CNTT; Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông; Dạy học trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông
2. Để thiết kế, chỉnh sửa được học liệu số nội dung dạy học nên thực hiện 3 bước là:
a. xác định dạng học liệu số thích hợp với yêu cầu cần đạt và nội dung dạy học cụ thể; Lựa chọn nguồn học liệu số thích hợp để sử dụng cho việc việc thiết kế, chỉnh sửa nội dung dạy học; Lựa chọn, sử dụng ứng dụng để thiết kế, chỉnh sửa nội dung dạy học.
3. GV cần liên kết xem xét tính năng, ưu điểm và hạn chế của
b. các ứng dụng để lựa chọn được ứng dụng hỗ trợ việc thiết kế, chỉnh sửa học liệu số thích hợp với bối cảnh của việc sẵn sàng, tổ chức hoạt động dạy của GV và học của HS
4. Ứng dụng ActivInspire có ưu thế là cho phép một nhóm HS [2 – 10 người] có thể cùng một lúc tương tác lên
c. bài trình chiếu, viết/vẽ thêm các nội dung, vận chuyển các nhân vật tới bất kì vị trị trí nào trên màn hình, …
6. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 3
1. Chọn đáp án đúng nhất
Phân tích và nhận định việc ứng dụng công nghệ thông tin trong KHBD căn cứ vào hướng dẫn của văn bản nào?
Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ban hành ngày 08/10/2014.
2. Chọn đáp án đúng nhất
Ứng dụng nào dưới đây có thể hỗ trợ để tổ chức lớp học trực tuyến?
Zoom Meeting
3. Chọn đáp án đúng nhất
Lúc dạy học các nội dung về công nghệ trong môn Công nghệ cấp THPT, thầy cô giáo có thể sử dụng các dụng cụ, ứng dụng nào để thiết kế bài giảng?
Microsoft PowerPoint.
4. Chọn các đáp án đúng
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Công nghệ cấp TH có ưu thế trong việc tăng trưởng năng lực then chốt nào cho HS?
Tin học.
Công nghệ.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Điểm chung của Google Classroom, Microsoft PowerPoint, Gmail là:
Ứng dụng hỗ trợ hoạt động dạy học và giáo dục.
6. Chọn đáp án đúng nhất
Thầy cô giáo có thể sử dụng những ứng dụng nào để tổ chức dạy học các nội dung nói chung về công nghệ trong môn Công nghệ cấp THPT?
Kahoot.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Kho bài giảng e-leanring của Bộ Giáo dục và Huấn luyện tại địa chỉ chính thức là:
//elearning.moet.edu.vn
8. Chọn đáp án đúng nhất
Lúc giảng về chủ đề “Động cơ đốt trong” [Công nghệ 11, Chương trình 2018 trang 33], GV muốn học trò giảng giải được ý nghĩa một số thông số kĩ thuật cơ bản của động cơ đốt trong, thầy cô giáo có thể chọn cộng cụ, ứng dụng hỗ trợ nào dưới đây?
Microsoft PowerPoint.
9. Chọn đáp án đúng nhất
Sắp xếp theo trật tự các bước thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng CNTT.
a. Xác định mục tiêu dạy học của chủ đề/bài học
b. Xác định mạch nội dung, chuỗi các hoạt động học và thời lượng tương ứng
c. Xác định hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học; phương án rà soát nhận định
d. Thiết kế các hoạt động dạy học cụ thể
e. Rà soát, thay đổi, hoàn thiện kế hoạch bài dạy
1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e.
10. Chọn các đáp án đúng
Lúc dạy học chủ đề Đất trồng [Chương trình môn Công nghệ 10, tr.38], thầy cô giáo có thể sử dụng những dụng cụ, ứng dụng nào để thiết kế bài giảng?
Video Editor.
Microsoft Powerpoint.
Youtube.
7. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 4
1. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án SAI.
Các hình thức hỗ trợ đồng nghiệp thông qua việc tổ chức:
Khoá bồi dưỡng tập trung.
Bồi dưỡng qua mạng; sinh hoạt tổ chuyên môn; và mẫu hình hướng dẫn đồng nghiệp.
Sinh hoạt tổ chuyên môn.
Tự học và san sớt đồng nghiệp.
2. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Lập kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp có thứ tự gồm 5 bước, trong đó: “xác định mục tiêu và các nội dung bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn” là bước thứ:
2
3. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Sự hiểu biết của thầy cô giáo về công nghệ ở mức độ “sử dụng thường xuyên” được mô tả trong bảng tiêu chí tự nhận định năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của thầy cô giáo, đó là:
Thầy cô giáo thành công trong việc sử dụng
công nghệ ở mức độ cơ bản.
Thầy cô giáo khởi đầu có sự tìm hiểu và thử nghiệm những công nghệ mới.
Thầy cô giáo khai thác, sử dụng thuần thục được với công nghệ, có khả năng linh hoạt trong sử dụng.
Thầy cô giáo liên tục có những thử nghiệm với công nghệ mới.
4. Chọn các đáp án đúng
Chọn các câu trả lời đúng
Để thiết kế một giáo án điện tử phục vụ cho tiết dạy học Công nghệ cấp THPT, thầy cô giáo cần sử dụng được:
Gmail.
máy vi tính.
ứng dụng soạn giáo án điện tử.
máy chiếu đa năng.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Việc xây dựng kế hoạch tự học và hỗ trợ đồng nghiệp tăng lên năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học, giáo dục và quản lí học trò ở trường phổ thông bao gồm những nội dung cơ bản nào?
Tạo lập kế hoạch tự học [1] và kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp [2].
Triển khai, thực hiện kế hoạch tự học [1] và kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp [2].
Tạo lập kế hoạch tự học và hướng dẫn đồng nghiệp [1]; và triển khai, thực hiện các kế hoạch [2].
Triển khai, thực hiện kế hoạch tự học và hỗ trợ đồng nghiệp [1]; và phản hồi, nhận định kết quả học tập của đồng nghiệp [2].
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho thầy cô giáo của mục Tài liệu.
#Đáp #án #trắc #nghiệm #module #môn #Công #nghệ #THPT #Đầy #đủ #nội #dung