b] Nội dung: HS đọc SGK và ho
- Đọc lại đoạn trích, họ
Nhóm 1: Bài tập 1/ sgk- tr 37Ph
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ.+ Họ
a] Mục đích: HS biết được
HS trả lời câu hỏi.trìn
b] Nội dung: HS quan sát SGK đ
Hoạt động 4: Giáo viên hư
Dạy lớp:
tậpGV gọi học sinh lần lư
- HS trong từng nhóm thống nh
KB: Suy nghĩ của Nguyệt sau l
+ Năng lực tự học, năng l
1. Do đặc trưng của môn Ng
Bước 4: Kết luận, nhận đ
củaGVvà HSBước1:Chuyểngiaon
sao?- Vìsao Pê- nê -lốp lạih
*Hoạtđộngnhóm:- HSthảoluậ
các cánhân,chuẩnhóakiếnth
b. Sự sum họp:- Pê - nê -
- Điểm giống nhau: Sự chung
-Vận dụng thấp: Xác định
Bước 3: Báo cáo kết quả v
cho phép chàng chấp nhận mộ
* Hoạt động cá nhân: HS đ
của Ra - ma trước hành độn
thái.Hoạt động 4: Giáo viên
Gồm các nhân vật:- Nhân vậ
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
b] Nội dung: HS quan sát SGK đ
- Dự kiến cốt truyện.- Tri
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Sa
b] Nội dung: HS quan sát SGK đ
Nhóm 3: Nhận xét vềnhững th
nhiệm vụ học tậpGV chuyển
- Giáo viên quan sát, hỗ trợ
...................................
Bước 2: Thực hiện nhiệm v
Tuần 7 - Tiết 20:HƯỚNG DẪN
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
vụ:GV nêu vấn đề:GV: Chia h
HS, trên cơ sở đó dẫn dắt
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
nhiệm vụ học tậpHs đọc y
a] Mục đích: Giúp học sinh n
Dạy lớp:
Bước 4: Nhận xét, dẫn dắt
Hoạt động của GV và HSBư
tác dụng gì cho câu chuyện k
d] Tổ chức thực hiện:D. HO
GV giao nhiệm vụ:GV chia lớp
*Ngôn ngữ: Giản dị, mộc m
thời gian ba vạn sáu ngànn
kết quả thực hiện nhiệm v
vào máu thịt của mỗi ngư
Giọt mồ hôi saNhững trưa th
Nhận xét:- Ở đoạn văn 1:Ng
Nhóm 1: Làm bài tập số 1.Nh
...................................
Hoạt động 1: Giáo viên hư
tục gì của người Việt Nam
b] Nội dung: HS quan sát SGK đ
Câu thơ, ca dao thể hiện vi
a. Phát triển năng lực chung:
chàng trai trên đường tiễn
luậnHs báo cáo kết quả trê
a.Vàng thoib.Bạc nénc. Một cu
- Vận dụng thấp: Xác định
4 nhóm, chuyểngiao nhiệm vụ:
viết..+ Thể hiện ước mơ c
các sựkhúc xạTtọngchuyệnk
+ Con thuyền vật di chuyển bi
- Khi Tấm ở cùng mẹ con mụ
- Thơ Nguyễn Khoa Điềm:Đ
Bước 4: Kết luận, nhận đ
Bước 2: Thực hiện nhiệm v
Bước 4: GV nhận xét, chốt
+ Khẳng định đề cao phẩm
a] Mục đích: Luyện tập củ
+ Năng lực tự học, năng l
luậna. Thể loại HS trả l
gian, thời gian.+ Không gian[ no
Hoạt động cá nhân:Bước 3:
+ Năng lực giải quyết vấn
nghĩ, tìm ra câu trả lời..*
- Lặp mô hình cấu trúc cú p
a] Mục đích: HS biết được
+ Tâm sự của tác giả.Hoạt
loè trong thơ Nguyễn Du [Dư
Đạo đức hiền lành được
Bước 2: Thực hiện nhiệm v
Dương Vương và Mị Châu - Tr
Nỗi Thẹn không làm con
trộn lẫn với nhau bắt Tấm
Bước 2: Xác định nội dung
sinh phân tích đề và lập d
BÀI VIẾT SỐ 3A. Mục đích k
BÀI HỌC TỪ NHỮNG NGƯỜI NG
- Cần nhìn nhận cuộc sống
Ngày dạy:Dạy lớp:
d] Tổ chức thực hiện:Hoạt
về cuộc sống của Nguyễn B
GV: Em hãy khái quát những h
2. Năng lực- Năng lực chung:
=> Đọc tập thơ của nàng Ti
+ Nếu hiểu son phấn,
c] Sản phẩm: HS hoàn thành c
- Năng lực chung: Năng lực t
tập 3 sgk - tr136Bước 2: Thự
[5] Phù du- ẩn dụ tượng tr
ở câu Thôn Đoài ngồi nh
+ Năng lực vận dụng kiến t
Nhóm 2: Nêu những nét khái qu
nước.- Bài thơ còn cho thấy
* Hoa sen: tiễn mùi hương
a] Mục đích: Luyện tập củ
- Năng lực riêng: + Năng lực
các cá nhân, chuẩn hóa kiến
c] Sản phẩm: HS hoàn thành t
Gợi ý:- Nhà văn Amerson đã t
Gv dẫn dắt: Việc trình bày
gián tiếp gây ra tai nạn tron
thảo luận+ Đã xem...
giới tính, nghề nghiệp của
việc thi cử và những hình
Hoạt động 3: Vận dụngGiáo
Hoạt động 5: Mở rộng - Nh
Gv dẫn dắt vào bài: Bài B
dịch thơ để thấy rõ sắc
Do sự vận động của thời
kẻ tha hương nặng lòng với
Gv quan sát, hỗ trợ, tư v
Hoạt động 6: hướng dẫn h
Dịch thơ :Đêm xuân xa nhàPh
- Năng lực riêng: Năng lực t
dung trước các công việc c
d] Tổ chức thực hiện:Hoạt
a/ Nhận biết: HS nhận biết,
Bước 3: Báo cáo kết quả v
nhiệm vụ:GV chia lớp thành 4
- Sự thực cuộc đời Ba-sô:
- Giữ gìn, bảo vệ những di
Bước 1: Chuyển giao nhiệm v
Nhóm 2,4: Ví dụ 2 - SGK/tr167?
vụ học tập- GV yêu cầu HS
HS trả lời câu hỏiBước 4:
b] Nội dung: HS đọc SGK và ho
- Phẩm chất: Sống yêu thươ
Bất kì vấp ngã nào trong cu
tác lập luận; kết hợp ch