\[ \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \] \[ \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\. -\. \rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \]\[\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\] \[ \newcommand{\Span}{\mathrm{span} . #1 \. }\] \[ \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\] \[ \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\] \[\newcommand{\ . #1 \. }\] \[ \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\] \[ \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\]\[\newcommand{\ . 8,0]{x212B}}\]
hướng dẫn phong cách
Khi bạn đã thu thập các nguồn thích hợp để hỗ trợ ý tưởng của mình, bạn sẽ cần tích hợp các trích dẫn cho các nguồn đó vào bài phát biểu của mình bằng cách sử dụng hướng dẫn về văn phong, chẳng hạn như các hướng dẫn được xuất bản bởi Hiệp hội Ngôn ngữ Hiện đại [MLA], Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ [APA], hoặc The . Những hướng dẫn về phong cách này giúp bạn xác định định dạng của các trích dẫn của mình, cả trong bài phát biểu và trong thư mục. Giáo sư của bạn có thể sẽ chỉ định một hướng dẫn phong cách cụ thể để bạn sử dụng. Tuy nhiên, nếu bạn không được yêu cầu sử dụng một phong cách cụ thể, hãy chọn một phong cách phù hợp nhất với lĩnh vực học tập của bạn. Phong cách MLA thường được sử dụng bởi những người trong ngành khoa học nhân văn, APA thường được sử dụng bởi các nhà khoa học xã hội và CMS có thể được sử dụng trong cả hai loại văn bản, nhưng phổ biến nhất là với các nhà sử học [Miller-Cochran & Rodrigo, 2011]. Những hướng dẫn về văn phong này sẽ giúp bạn ghi lại những chỗ mà bạn thấy hỗ trợ cho lập luận của mình để bạn có thể tránh đạo văn
Sự thật là những thứ cứng đầu; . ~John Adams
đạo văn
Đạo văn là hành động coi tác phẩm hoặc ý tưởng của người khác là của mình. Đôi khi điều này là cố ý, nghĩa là mọi người chọn sao chép từ một nguồn khác và khiến khán giả của họ nghĩ rằng ý tưởng đó là nguyên bản. Học sinh trong các lớp diễn thuyết đôi khi mua các bài phát biểu từ internet hoặc lặp lại bài phát biểu được viết bởi một người bạn đã học cùng lớp trong học kỳ trước. Những hành động này là gian lận vì học sinh không tự làm bài mà lấy công. Hầu hết các trường hợp gian lận trắng trợn, chẳng hạn như những trường hợp này, đều nhanh chóng bị bắt bởi những người hướng dẫn, những người duy trì các tệp công việc đã nộp trước đó hoặc những người thành thạo trong việc tìm kiếm trên Internet nội dung không có vẻ nguyên bản đối với sinh viên. Hậu quả của loại đạo văn này rất nghiêm trọng, và có thể từ trượt khóa học đến đuổi học
Thông thường, đạo văn xảy ra do nhầm lẫn khi mọi người không biết cách tóm tắt và trích dẫn chính xác các nguồn mà họ lấy thông tin. Điều này xảy ra khi ai đó kết hợp các từ hoặc ý tưởng từ một nguồn và không trích dẫn đúng nguồn. Ngay cả khi bạn đã đưa cho giáo sư của mình một đề cương bằng văn bản của bài phát biểu có trích dẫn nguồn, bạn cũng phải đưa ra lời ghi công cho những ý tưởng không phải của riêng bạn [xem Bảng 7. 3 để biết ví dụ về cách trích dẫn nguồn trong khi bạn đang nói]
Việc bỏ qua phần ghi nhận bằng lời nói trong bài phát biểu khiến khán giả, những người không có phiên bản viết, tin rằng các từ đó là của riêng bạn. Đảm bảo cung cấp các trích dẫn và ghi công bằng miệng cho tất cả các tài liệu mà bạn đã lấy từ người khác, bao gồm cả các diễn giải hoặc tóm tắt ý tưởng của họ. Khi nghi ngờ, hãy nhớ “luôn cung cấp lời trích dẫn bằng miệng cho các trích dẫn trực tiếp, tài liệu được diễn giải hoặc ngôn ngữ đặc biệt nổi bật, để người nghe biết ai đã nói những lời đó, ở đâu và khi nào” [Osborn & Osborn, 2007, p. 23]. Cho dù đạo văn có cố ý hay không thì đó là hành vi phi đạo đức và ai đó phạm tội đạo văn thường sẽ bị xử phạt dựa trên quy tắc ứng xử của tổ chức của họ
Trang này có tiêu đề 7. 5. Trích dẫn nguồn và tránh đạo văn được chia sẻ theo CC BY-NC-ND 3. 0 và được sáng tác, phối lại và/hoặc giám tuyển bởi Sarah Stone Watt@Pepperdine University [Dự án Nói trước Công chúng]