Đà Nẵng - Thiếu giáo viên là việc không mới khi nhiều năm qua, trong lúc đợi những đợt tuyển dụng, các trường tại Đà Nẵng phải linh động ký hợp động với giáo viên đã về hưu hoặc giáo viên chưa thi tuyển chính thức để đứng lớp.
Năm học 2022-2023, Đà Nẵng thiếu giáo viên ở hai quận Cẩm Lệ và Liên Chiểu nên nhiều học sinh không được học 2 buổi.
Cụ thể, tại quận Liên Chiểu, do tốc độ gia tăng dân số tự nhiên nên gặp nhiều khó khăn trong thời gian qua. Trong khi đó, quận Cẩm Lệ bắt đầu thiếu phòng học [chủ yếu ở phường Hòa Xuân].
Ngành Giáo dục Đà Nẵng cho biết, về đội ngũ giáo viên, các địa phương đã cố gắng phân bổ để đảm bảo hệ số nhưng do nhiều nguyên nhân [không tuyển dụng được, không nhận nhiệm sở, cơ cấu giáo viên Tiếng Anh…] nên có địa phương chưa đảm bảo như cơ cấu giáo viên theo yêu cầu nhưng về cơ bản vẫn có thể bố trí tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 và Chương trình 2018.
Tình trạng thiếu giáo viên cũng xảy ra ở một số trường mầm non, tiểu học ở các địa phương khác. Chị Minh Tâm [ngụ quận Sơn Trà] cho biết, lớp mầm non của con chị đang theo học hiện sĩ số 37 em nhưng chỉ có một cô giáo đứng lớp.
“Thường mỗi lớp có 2 cô nhưng từ đầu năm, một cô giáo trong lớp có thai, sức khoẻ yếu nên thường nghỉ ốm. Đến nay, khi cô giáo đó đến gần ngày sinh thì nghỉ hẳn, nhà trường báo đang thiếu giáo viên nên chưa bổ sung được. Một cô giáo đứng lớp cũng rất vất vả. Cô tâm sự, nhiều hôm về muộn quá phải cho con ăn cơm hộp vì chồng cũng bận công tác” - chị Tâm cho hay.
Trong khi đó, trong lúc đợi tuyển dụng và phân bổ giáo viên từ
Phòng Giáo dục quận, một số trường phải mời các giáo viên về hưu hoặc giáo viên chưa qua thi tuyển về làm hợp đồng.
Cô Thu Minh [ngụ quận Sơn Trà] cho hay, trong năm học 2022-2023, trường tiểu học nơi cô làm việc đã mời cả 3 giáo viên về hưu ở lại để tiếp tục đứng lớp. “Việc tuyển giáo viên khó khăn, các bạn trẻ bây giờ không mặn mà với nghề do lương thấp, áp lực” - cô Minh chia sẻ.
Ông Mai Tấn Linh - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng - nhìn nhận, việc thiếu giáo
viên không mới nhưng để tuyển dụng cần có kế hoạch, thời gian nên một số địa phương có trường mới phải đợi. Việc ký hợp đồng với giáo viên về hưu cũng là việc làm thường xuyên vì có thể thời gian nghỉ hưu của các thầy cô lại đúng vào giữa năm học, nhân sự mới chưa có nên nhà trường mời các cô ở lại dạy; hoặc có trường hợp giáo viên đang thời gian nghỉ thai sản, nhà trường cũng linh động tìm giáo viên để dạy thay một thời gian.
“Những năm qua, học sinh luôn tăng chứ không có giảm do Việt Nam hiện trong giai đoạn tăng dân số tự nhiên. Các địa phương vẫn đang đăng tuyển dụng liên tục, đồng thời linh động mời giáo viên kí hợp đồng trong thời gian đợi nhân sự về nhận nhiệm sở” - ông Linh cho hay.
Tích cực hưởng ứng Cuộc thi viết và thiết kế đoạn phim ngắn giới thiệu các gương người tốt, việc tốt trong thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị
Tích cực hưởng ứng Cuộc thi viết và thiết kế đoạn phim ngắn giới thiệu các gương người tốt, việc tốt trong thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Chi Bộ Trường Tiểu học Trần Cao Vân có 12 đồng chí tham [...]
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo khẩn trương triển khai tổ chức tuyển dụng 27.850 biên chế giáo viên cấp mầm non và phổ thông bổ sung cho các tỉnh, thành phố năm học 2022-2023.
Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố chỉ đạo khẩn trương triển khai tổ chức tuyển dụng 27.850 biên chế giáo viên cấp mầm non và phổ thông bổ sung cho các tỉnh, thành phố năm học 2022-2023.
Việc tuyển dụng biên chế giáo viên thực hiện nghiêm túc theo quy định của pháp luật; ưu tiên tuyển dụng giáo viên các môn học mới để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và ưu tiên tuyển dụng giáo viên mầm non cho các cơ sở giáo dục mầm non ở vùng kinh tế xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn.
Để bảo đảm nguồn tuyển dụng biên chế giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương thông tin rộng rãi về biên chế tuyển dụng, làm việc với các cơ sở đào tạo để có nguồn tuyển dụng, trao đổi với các địa phương khác để phối hợp tuyển dụng theo các môn học đáp ứng yêu cầu… Về lâu dài, các địa phương cần có lộ trình đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho ngành giáo dục để bảo đảm có nguồn tuyển dụng cho lộ trình cấp bổ sung biên chế đến năm 2026.
Dự báo đến năm 2025, khi Chương trình giáo dục phổ thông 2018 triển khai ở tất cả khối lớp sẽ phải bổ sung hơn 24.000 giáo viên cho 03 môn học mới gồm: Ngoại ngữ, Tin học và Công nghệ cấp tiểu học; môn Nghệ thuật cấp THPT. Cụ thể, các môn cần bổ sung giáo viên như sau: Ngoại ngữ cấp tiểu học là trên 11.300 giáo viên; Tin học cấp tiểu học gần 7.300 giáo viên; Nghệ thuật cấp THPT là hơn 5.300 giáo viên.
Tại TP. Đà Nẵng, khảo sát các trường THPT trên địa bàn thành phố cho thấy, trong kế hoạch triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 10 trong năm học 2022-2023, môn Nghệ thuật [gồm Âm nhạc và Mỹ thuật] gần như không xuất hiện ở tổ hợp các môn tự chọn. Lý do các trường đưa ra là những năm trước không dạy môn này, nên không có giáo viên.
Trong năm học 2022-2023, bậc tiểu học bảo đảm bố trí biên chế giáo viên dạy tiếng Anh, Tin học ở khối 03 dạy đủ số tiết quy định. Tuy nhiên, để tổ chức dạy học tiếng Anh từ lớp 03 đến lớp 05, toàn thành phố cần bổ sung 38 giáo viên… Riêng năm học 2022-2023, toàn ngành đề nghị tăng 659 chỉ tiêu số lượng người làm việc; trong đó, Sở GD&ĐT đề nghị tăng 34 chỉ tiêu; UBND các quận, huyện đề nghị tăng 625 chỉ tiêu.
Đến nay, UBND các quận, huyện đã bố trí giáo viên cho các trường căn cứ vào thống kê, đề xuất. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều trường chưa đủ giáo viên. Trường Tiểu học Phan Phu Tiên [quận Liên Chiểu] năm học 2022-2023 thiếu 12 giáo viên văn hóa, 01 giáo viên Tin học, 01 giáo viên Âm nhạc và 01 tổng phụ trách đội.
Thầy Huỳnh Duy Linh, Hiệu trưởng trường THCS Đàm Quang Trung, quận Liên Chiểu chia sẻ phóng viên Thương hiệu và Công luận rằng: “Năm học 2022-2023, nhà trường tăng thêm 03 lớp, khối lớp 06, với 310 học sinh. Hiện trường thiếu khoảng 05 giáo viên bộ môn. Nếu không đáp ứng được số giáo viên thiếu, thì BGH sẽ gặp rất nhiều khó khăn, trong việc phân tiết giờ dạy cho giáo viên hiện có”.
Hiện các quận, huyện vẫn triển khai kế hoạch tuyển dụng giáo viên. Trên địa bàn quận Liên Chiểu dự kiến cần tuyển dụng đến tháng 09/2022 đối với bậc tiểu học là: 119 giáo viên, bậc THCS 46 giáo viên; trên địa bàn quận Thanh Khê, dự kiến cần tuyển dụng đến tháng 09/2022 đối với bậc tiểu học là 20 giáo viên, bậc THCS 20 giáo viên…
Ông Nguyễn Thanh Lịch, Trưởng phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu cho hay, hiện nay Sở GD&ĐT và Sở Nội vụ đã họp và bàn phương án cũng như giao chỉ tiêu tạm thời về các quận, huyện. Hiện nay, các quận, huyện đang xây dựng kế hoạch thi tuyển cho năm học 2022-2023; các trường trên địa bàn quận đang chủ động hợp đồng giáo viên để dạy trong thời gian chờ thi tuyển.
Giám đốc Sở GD&ĐT TP. Đà Nẵng Lê Thị Bích Thuận chia sẻ: “Chúng tôi đang chờ quyết định về việc giao chỉ tiêu giáo viên cho địa phương trong giai đoạn 2022-2026. Khi được Bộ GD&ĐT giao bổ sung, sở sẽ tham mưu với thành phố để có kế hoạch tuyển dụng, phân bổ theo từng giai đoạn”.
Đây được xem là một động thái kịp thời để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên tại các tỉnh, thành phố nói chung và TP.Đà Nẵng nói riêng trong thời gian qua.
Hoàng Hữu Quyết