BÁO CÁO TÓM TẮT
Đề nghị công nhận sáng kiến cấp cơ sở năm học 2017-2018
- Họ và tên: Ông Nguyễn Thành Hương
- Nhiệm vụ được phân công: Hiệu trưởng
II. Nội dung:
1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn và nâng cao chất lượng dạy học tại Trường Tiểu học Tân Long 3
2. Thời điểm áp dụng: Năm học 2017-2018
3. Nơi áp dụng sáng kiến: Tại Trường TH Tân Long 3
4. Mô tả sáng kiến:
- Nội dung [nêu những giải pháp chính]:
+ Chỉ đạo đổi mới hoạt động dạy
Để đổi mới hoạt động dạy tôi chỉ đạo giáo viên chuyển từ giảng giải, truyền thụ kiến thức sang tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, học cá nhân, học theo nhóm, đồng thời với việc theo dõi, giám sát, hỗ trợ đến từng học sinh. Giáo viên phải nghiên cứu nội dung bài học trong Sách giáo khoa để dự kiến tình huống sư phạm, chuẩn bị đồ dùng dạy học, lập kế hoạch dạy học, để tiết học đạt được hiệu quả cao nhất. Luôn tạo môi trường học tập tích cực, cởi mở để đảm bảo học sinh tự tìm tòi, suy nghĩ và chủ động nắm bắt kiến thức mới; tận dụng khả năng tổ chức các hoạt động để giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống.
+Chỉ đạo đổi mới hoạt động học
Để đổi mới hoạt động học tôi yêu cầu giáo viên trong dạy học không để học sinh ngồi nghe giảng mà các em dựa trên kiến thức và kinh nghiệm cá nhân học sinh chủ động tự thực hiện nhiệm vụ học tập bằng các việc làm cụ thể theo hướng dẫn của giáo viên để tự lĩnh hội kiến thức mới, rèn luyện kĩ năng thông qua các môn học; kết hợp học ở lớp và hoạt động ứng dụng ở nhà; tạo nhiều cơ hội để học sinh tham gia, bày tỏ ý kiến, phát huy theo khả năng của từng học sinh. Đặc biệt, học sinh yếu được quan tâm, hỗ trợ nhiều hơn để tiến kịp các bạn.
Bạn đang xem tài liệu "Mẫu 4: Báo cáo tóm tắt đề nghị công nhận sáng kiến cấp cơ sở năm học 2017 - 2018", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TRƯỜNG TH TÂN LONG 3 Mẫu 4 BÁO CÁO TÓM TẮT Đề nghị công nhận sáng kiến cấp cơ sở năm học 2017-2018 - Họ và tên: Ông Nguyễn Thành Hương - Nhiệm vụ được phân công: Hiệu trưởng II. Nội dung: 1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn và nâng cao chất lượng dạy học tại Trường Tiểu học Tân Long 3 2. Thời điểm áp dụng: Năm học 2017-2018 3. Nơi áp dụng sáng kiến: Tại Trường TH Tân Long 3 4. Mô tả sáng kiến: - Nội dung [nêu những giải pháp chính]: + Chỉ đạo đổi mới hoạt động dạy Để đổi mới hoạt động dạy tôi chỉ đạo giáo viên chuyển từ giảng giải, truyền thụ kiến thức sang tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, học cá nhân, học theo nhóm, đồng thời với việc theo dõi, giám sát, hỗ trợ đến từng học sinh. Giáo viên phải nghiên cứu nội dung bài học trong Sách giáo khoa để dự kiến tình huống sư phạm, chuẩn bị đồ dùng dạy học, lập kế hoạch dạy học,để tiết học đạt được hiệu quả cao nhất. Luôn tạo môi trường học tập tích cực, cởi mở để đảm bảo học sinh tự tìm tòi, suy nghĩ và chủ động nắm bắt kiến thức mới; tận dụng khả năng tổ chức các hoạt động để giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống. +Chỉ đạo đổi mới hoạt động học Để đổi mới hoạt động học tôi yêu cầu giáo viên trong dạy học không để học sinh ngồi nghe giảng mà các em dựa trên kiến thức và kinh nghiệm cá nhân học sinh chủ động tự thực hiện nhiệm vụ học tập bằng các việc làm cụ thể theo hướng dẫn của giáo viên để tự lĩnh hội kiến thức mới, rèn luyện kĩ năng thông qua các môn học; kết hợp học ở lớp và hoạt động ứng dụng ở nhà; tạo nhiều cơ hội để học sinh tham gia, bày tỏ ý kiến, phát huy theo khả năng của từng học sinh. Đặc biệt, học sinh yếu được quan tâm, hỗ trợ nhiều hơn để tiến kịp các bạn. Trong tổ chức dạy học, giáo viên phải linh hoạt tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, cặp đôi, nhóm hay cả lớp phải đảm bảo tính hiệu quả cho bài học và sự hứng thú của học sinh. 3.3.Chỉ đạo đổi mới thực hiện sinh hoạt chuyên môn lấy học sinh làm trung tâm. Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn khó khăn, bất cập về giảng dạy, từ nhu cầu của giáo viên, học sinh, phụ huynh. Tôi chỉ đạo bộ phận chuyên môn và các tổ khối nghiên cứu chuẩn bị và tổ chức tiết dạy để rút kinh nghiệm và áp dụng thực hiện. Nhằm tạo cơ hội cho tất cả giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm và phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. Chú trọng giúp học sinh thật sự tự học không để học sinh bị “bỏ quên” nâng cao chất lượng dạy học trong toàn trường. 3.4. Chỉ đạo bồi dưỡng tham gia các phong các phong trào hội thi và phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kỹ năng kiến thức môn học. Tôi rất quan tâm công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia các phong trào hội thi và phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học. Tôi chỉ đạo bộ phận chuyên môn, tổ khối xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo cụ thể rõ ràng và phân công giáo viên thực hiện. Bồi dưỡng và phụ đạo phải thực hiện thường xuyên, nội dung phải cụ thể phù hợp với từng đối tượngTôi thường xuyên kiểm tra, đôn đốc và khuyến khích giáo viên thực hiện. 3.3. Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. Ngay đầu năm học, tôi chỉ đạo phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và các tổ trưởng hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và năng lực sư phạm. Tổ chức tốt học tập bồi dưỡng thường xuyên và đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp. Chú trọng công tác soạn giảng và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. - Tính mới, sáng tạo: Lần đầu áp dụng giải pháp để đổi mới sinh hoạt chuyên môn và nâng cao chất lượng dạy học; đạt thành tích cao các phong trào hội thi. - Tính khả thi: Áp dụng tại trường TH Tân Long 3 và nhân rộng trong huyện Phụng Hiệp và tỉnh Hậu giang. - Hiệu quả mang lại: Sau thời gian thực nghiệm kết quả đạt được như sau: + Tổ chức các chuyên đề: 06 chuyên đề. + Tổng số tiết dự giờ, thao giảng: 60 tiết; Số tiết dạy UDCN: 60 tiết + Chất lượng học tập giữa HK2 [Năm học 2017-2018]: TSHS Môn học/HĐGD Năng lực Phẩm chất T H C T Đ C T Đ C 225 69 153 3 115 110 0 133 92 0 + Kết quả tham gia các phong trào hội thi huyện: Hội thi Kết quả đạt được Nhất Nhì Ba KK CN Tuyên truyền giới thiệu sách 02 Tìm hiểu kỹ năng tham gia giao thông an toàn 01 02 Viết chữ đẹp 01 03 05 Đồ dùng dạy học 01 01 02 Giáo viên dạy giỏi 01 Cộng: 01 02 02 07 07 + An toàn giao thông với nụ cười trẻ thơ: Được Sở giáo dục chọn 01 học sinh dự giao lưu tại Đắc Lắc. XÁC NHẬN Tân Long, ngày 11tháng 4 năm 2018 HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO P. CHỦ TỊCH Nguyễn Thành Hương
File đính kèm:
- Tom tat Sang kien kinh nghiem_12338276.doc
Tìm tài liệu: Đơn công nhận sáng kiến mẫu
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là một nhân viên kế toán, tôi luôn trăn trở làm sao để công
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại Trường Mầm non Ngọc Thụy Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Rèn luyện những thói quen vệ sinh và hành vi văn minh cho trẻ mẫu giáo nhỡ Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc rèn luyện thói quen vệ sinh và hành vi văn minh cho trẻ
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động trong lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ mẫu giáo ở đơn vị chúng tôi Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là chú trọng công tác bồi dưỡng nâng cao nhận thức, chuyên môn
Download
YOMEDIA
YOMEDIA
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ ở trường Tiểu học Ninh Thắng Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao nhận thức về công tác kiểm tra nội bộ; tạo môi
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng bữa ăn và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ tại trường mầm non Thanh Phú Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Bồi dưỡng cho giáo viên và nhân
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non có tổ chức ăn bán trú Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng thực đơn nâng cao bữa
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện tốt các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng kế hoạch chỉ đạo
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi có các kỹ năng tự phục vụ bản thân có hiệu quả Nhận thấy tầm quan trọng của việc rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ ở trường mầm non. Mong muốn
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm làm một số đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo Qua thực tế của việc dạy và học của trẻ mẫu giáo, nhận thấy được tầm quan trọng của đồ chơi được
Download
Xem Thêm