Mở đầu trang 171 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong ba cách đun nước ở hình bên, cách đun nào ít hao phí năng lượng nhất? Tại sao?
cố định
Lời giải:
Trong ba cách đun nước trên cách dùng ấm điện là cách ít hao phí năng lượng nhất. Vì:
– Ở hình 3, năng lượng điện chuyển hóa thành năng lượng nhiệt làm nóng ấm và sôi nước.
– Ở hình 1, năng lượng từ bếp củi chuyển hóa thành năng lượng nhiệt, nhiệt lượng tỏa ra môi trường xung quanh, làm nóng nồi và làm nước sôi. Nên mất nhiều năng lượng hơn hình 3.
– Ở hình 2, năng lượng từ bếp than chuyển hóa thành năng lượng nhiệt, nhiệt lượng tỏa ra môi trường xung quanh, làm nóng bếp, nóng nồi và làm nước sôi. Nên mất nhiều năng lượng hơn hình 3.
cố định
Câu hỏi 1 trang 171 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong việc đun sôi nước như hình trên, năng lượng nào là hữu ích, năng lượng nào là hao phí?
cố định
Lời giải:
Trong việc đun sôi nước như hình trên:
– Năng lượng hữu ích là năng lượng nhiệt làm sôi nước
– Năng lượng nào là hao phí là năng lượng tỏa nhiệt ra môi trường và năng lượng làm nóng ấm.
cố định
Câu hỏi 2 trang 171 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận định trên?
cố định
Lời giải:
Trong trường hợp bóng đèn sáng:
+ Năng lượng có ích là năng lượng ánh sáng để chiếu sáng.
+ Năng lượng hao phí là năng lượng nhiệt, làm cho bóng đèn nóng lên.
Trong trường hợp, quạt điện đang chạy:
+ Năng lượng có ích là năng lượng cơ năng tạo ra gió mát.
+ Năng lượng hao phí là năng lượng nhiệt làm nóng động cơ.
cố định
Câu hỏi 3 trang 171 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Nêu tình huống [ở gia đình, ở lớp học] cho thấy luôn có năng lượng hao phí xuất hiện trong quá trình sử dụng năng lượng. Xác định nguyên nhân gây ra sự hao phí đó?
cố định
Lời giải:
– Ví dụ tình huống ở gia đình:
Nhà em thường dùng bếp gas để nấu đồ ăn cho gia đình. Nhưng khi đun bếp, em thấy rất nóng, đun thức ăn cũng thấy lâu chín. Như vậy, trong quá trình sử dụng năng lượng nhiệt từ gas để nấu chín thức ăn thì năng lượng nhiệt còn bị thất thoát ra môi trường làm nóng môi trường bên ngoài và làm nóng xoong/ nồi đựng thức ăn. Đó chính là năng lượng hao phí.
– Ví dụ tình huống ở lớp học:
Vào mùa hè nắng nóng, tất cả các quạt ở trong lớp học luôn được bật và chỉ tắt đi khi tan giờ học và sờ vào hộp động cơ của quạt luôn thấy nó nóng ran. Như vậy, năng lượng hao phí xuất hiện ở đây là do năng lượng nhiệt của dòng điện làm nóng hộp động cơ quạt.
cố định
Hoạt động 1 trang 171 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Năng lượng hao phí khi đi xe đạp
a/ Dự đoán xem ở bộ phận nào của xe đạp có thể xảy ra sự hao phí năng lượng nhiều nhất?
b/ Dạng năng lượng nào là hữu ích, là hao phí đối với người và xe?
cố định
Lời giải:
a/ Bộ phận lốp xe đạp có thể xảy ra sự hao phí năng lượng nhiều nhất do lốp xe ma sát với mặt đường sẽ làm cho cả lốp xe và mặt đường bị nóng lên.
b/ – Dạng năng lượng hữu ích là năng lượng cơ năng giúp người và xe chuyển động.
– Năng lượng hao phí đối với người và xe đó là năng lượng nhiệt, vì:
+ Người đạp xe bị nóng lên khi đạp.
+ Lốp xe ma sát với mặt đường làm lốp xe nóng lên.
cố định
Hoạt động 2 trang 172 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Năng lượng hao phí khi ô tô chạy
Nêu tên các dạng năng lượng hao phí có thể xuất hiện khi ô tô chuyển động trên đường?
Những hao phí này ảnh hưởng ra sao đến môi trường?
cố định
Lời giải:
– Các dạng năng lượng hao phí có thể xuất hiện khi ô tô chuyển động trên đường:
+ Nhiệt năng
+ Năng lượng âm
+ Năng lượng ánh sáng
– Các hao phí này gây ảnh hưởng tới môi trường:
+ Nhiệt năng của ô tô tỏa ra môi trường làm môi trường nóng lên.
+ Năng lượng âm của xe làm ô nhiễm tiếng ồn.
+ Năng lượng khi nhiên liệu đốt cháy trong động cơ sinh ra khí thải gây ô nhiễm môi trường.
cố định
Em có thể 1 trang 172 Bài 49 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Nói về lợi ích dùng đèn LED trong việc thắp sáng
Hãy tìm kiếm thông tin về: giá cả, thời gian sử dụng, mức tiêu thụ năng lượng, hiệu quả thắp sáng, tác động đến môi trường của mỗi loại đèn trong hình 49.3 để nêu lí do tại sao nên dùng đèn LED để thắp sáng thay cho đèn sợi đốt và đèn compact.
cố định
Lời giải:
Lợi ích của đèn LED
– Giá cả:
+ Cao hơn so với các loại bóng huỳnh quang, sợi đốt.
+ Nhưng so với giá trị sử dụng được lâu và khả năng tiết kiệm năng lượng tốt thì vẫn rẻ hơn các loại bóng khác.
– Thời gian sử dụng:
+ 11 năm nếu sử dụng liên tục.
+ Đến 20 năm nếu mỗi ngày sử dụng khoảng 8 tiếng.
– Mức tiêu thụ năng lượng:
Tiêu tốn ít năng lượng hơn bóng đèn huỳnh quang, sợi đốt.
– Hiệu quả thắp sáng:
+ 80% năng lượng được chuyển đổi thành năng lượng ánh sáng.
+ 20% năng lượng được chuyển đổi thành năng lượng nhiệt.
– Tác động đến môi trường:
+ Các nguyên liệu cấu thành hoàn toàn không chứa các hóa chất độc hại.
+ Có thể tái chế 100%
+ Cắt giảm lượng khí thải C02 vào không khí.
cố định
Với giải hình thành kiến thức mới 4 trang 184 Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo chi tiết được biên soạn bám sát nội dung bài học Khoa học tự nhiên 6 Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Khoa học tự nhiên 6. Mời các bạn đón xem:
Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng
Hình thành kiến thức mới 4 trang 184 SGK KHTN lớp 6:
Khi đèn đường được thắp sáng, dạng năng lượng nào đã chuyển thành quang năng?
Lời giải:
Khi đèn đường được thắp sáng, dạng năng lượng điện năng đã chuyển thành quang năng.
Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Mở đầu trang 183 SGK KHTN lớp 6: Khi quạt điện hoạt động, năng lượng điện chuyển thành cơ năng...
Hình thành kiến thức mới 1 trang 183 SGK KHTN lớp 6: Khi phơi thóc, hạt thóc nhận năng lượng từ đâu để có thể khô được...
Hình thành kiến thức mới 2 trang 184 SGK KHTN lớp 6: Vào lúc trời lạnh, người ta thường xoa hai bàn tay vào nhau...
Hình thành kiến thức mới 3 trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi ô tô động cơ nhiệt chạy, dạng năng lượng nào chuyển thành năng lượng cho ô tô hoạt động...
Hình thành kiến thức mới 5 trang 185 SGK KHTN lớp 6: Hãy mô tả sự thay đổi động năng và thế năng của viên bi...
Hình thành kiến thức mới 6 trang 185 SGK KHTN lớp 6: Trong quá trình viên bi chuyển động, ngoài động năng và thế năng...
Hình thành kiến thức mới 7 trang 186 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 42.5, 42.6, 42.7 và cho biết trong các hoạt động...
Hình thành kiến thức mới 8 trang 186 SGK KHTN lớp 6: Những hoạt động nào ở bảng 42.1 là sử dụng năng lượng hiệu quả và không hiệu quả...
Hình thành kiến thức mới 9 trang 186 SGK KHTN lớp 6: Em hãy nêu một số lợi ích của việc thực hiện tiết kiệm năng lượng...
Hình thành kiến thức mới 10 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Hãy nêu các biện pháp tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống hằng ngày...
Luyện tập 1 trang 183 SGK KHTN lớp 6: Rót nước vào trong cốc có chứa nước đá thì trong cốc có sự truyền năng lượng như thế nào...
Luyện tập 2 trang 184 SGK KHTN lớp 6: Khi bình nóng lạnh hoạt động, đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào...
Luyện tập 3 trang 185 SGK KHTN lớp 6: Khi quạt điện hoạt động, điện năng cung cấp cho quạt chuyển hóa thành những dạng năng lượng nào...
Luyện tập 4 trang 186 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 42.8 và cho biết khi bóng đèn sợi đốt đang sáng...
Luyện tập 5 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Em hãy nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng khi sử dụng điện ở nhà...
Vận dụng 1 trang 184 SGK KHTN lớp 6: Hãy phân tích sự chuyển hóa năng lượng trong hoạt động của đèn tín hiệu giao thông...
Vận dụng 2 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Đề xuất một số biện pháp tiết kiệm năng lượng cho trường học...
Bài 1 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Khi sử dụng lò sưởi điện, năng lượng nào đã biến đổi thành nhiệt năng...
Bài 2 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Phát biểu nào sau đây đúng? Khi quạt điện hoạt động...
Bài 3 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Một quả bóng cao su được ném từ độ cao h xuống nền đất cứng...
Bài 4 trang 187 SGK KHTN lớp 6: Em hãy nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng khi sử dụng các phương tiện giao thông...