Cô Đặng Bảo Vân, giáo viên môn Tiếng Anh tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI đã đưa ra tổng quan kiến thức và gợi ý phương pháp học tốt môn Tiếng Anh lớp 6:
Tổng quan kiến thức môn Tiếng Anh lớp 6
Chương trình Tiếng Anh lớp sáu gồm 12 bài học, chia làm hai học kỳ. Học kỳ một gồm các bài từ unit 1 đến unit 6: My new school, My home, My friends, My neighbourhood, Natural wonders of the world, Our Tet holiday, học kỳ hai gồm các bài từ unit 7 đến unit 12: Television, Sports and game, Cities of the world, Our houses in the future, Our greener world, Robots.
Mỗi bài đều chia rõ ràng các phần nội dung của bài học: Từ vựng, ngữ pháp, các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và phần phát âm đan cài trong mỗi bài học. Khi học, các em cần nắm vững quy tắc ngữ pháp của mỗi bài để đảm bảo kiến thức nền tảng.
Theo cô Bảo Vân, những chủ đề kiến thức thuộc chương trình học kỳ một của Tiếng Anh 6 đều là những chủ đề quen thuộc và gần gũi, gắn liền với đời sống thực tiễn, vì vậy học sinh sẽ dễ dàng hơn trong việc tiếp thu kiến thức. Bước sang học kỳ hai, các chủ đề kiến thức nâng cao hơn, kiến thức về từ vựng, ngữ pháp và các kỹ năng cũng sẽ khó hơn, đòi hỏi học sinh phải luyện tập thường xuyên trong quá trình học.
Cô Đặng Bảo Vân, giáo viên môn Tiếng Anh tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI.
Bên cạnh đó, học sinh cần lưu ý, ở chương trình tiểu học, nếu kiến thức của môn Tiếng Anh chỉ ở mức độ nhận biết cơ bản, thì lên lớp sáu sẽ có sự nâng cao hơn đi kèm với đó là nội dung kiểm tra và dạng bài trong các bài kiểm tra cũng rất khác, đòi hỏi học sinh cần vận dụng kiến thức đã học để xử lý đa dạng bài.
Ví dụ: Dạng bài liên quan đến cách phát âm, viết lại câu nghĩa không đổi, tìm từ khác loại so với những từ cùng loại, dạng bài tìm lỗi sai và sửa lỗi, dạng bài đọc hiểu đoạn văn để chọn ra thông tin đúng hoặc sai...
Về ngữ pháp, học sinh cần nắm vững thời của động từ, động từ khuyết thiếu, lượng từ và từ vựng thuộc mỗi chuyên đề. Đặc biệt kiến thức ngữ pháp và từ vựng nhiều hơn, đòi hỏi khả năng ghi nhớ của học sinh, do đó cần có phương pháp học phù hợp để đạt được hiệu quả như mong muốn.
Phương pháp học tốt môn Tiếng Anh lớp 6
Với nhiều năm kinh nghiệm dạy học và luyện thi môn Tiếng Anh, cô Bảo Vân cho rằng để học tốt môn học này và đạt hiệu quả như mong muốn thì học sinh cần có phương pháp học phù hợp.
Phần từ vựng, học sinh có thể áp dụng hình thức học thông qua mindmap [sơ đồ tư duy], theo đó sau mỗi bài học thì học sinh nên học lại từ vựng của bài bằng cách vẽ sơ đồ tư duy, học từ vựng theo cặp từ đồng nghĩa và trái nghĩa, theo nhóm chủ đề, gắn nó với các sự vật, hiện tượng trong đời sống để ghi nhớ dễ dàng hơn. Bên cạnh đó học từ vựng thông qua flashcard [thẻ thông tin], qua các bài hát Tiếng Anh cũng là phương pháp học phổ biến mà học sinh có thể tham khảo thêm.
Về ngữ pháp, cô Bảo Vân khuyên học sinh không nên học thuộc lòng các công thức vì đó chỉ là cách học vẹt, thay vào đó học sinh hãy cố gắng học để hiểu bản chất của chúng và rèn luyện bằng cách làm nhiều các dạng bài tập. Khi học thì học sinh cần lập bảng phân tích để so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hiện tượng ngữ pháp. Ví dụ: Có thể lập bảng so sánh thời hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn; quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành, để nhìn thấy sự khác biệt giữa các kiến thức này, đi kèm với đó là các ví dụ minh họa cụ thể.
Song song với việc học ngữ pháp thì học sinh cần thực hành thường xuyên các dạng bài tập để rút ra kinh nghiệm cho bản thân. Một số dạng bài cần có cách làm khoa học, cụ thể như sau:
- Dạng bài tìm từ có cách phát âm khác: Hãy nắm vững bảng phiên âm quốc tế trong Tiếng Anh, đồng thời học cách tra từ điển Anh-Anh để xem cách phát âm. Học sinh cần hình thành thói quen này càng sớm càng tốt để phát âm chuẩn. Việc đọc được phiên âm quốc tế sẽ giúp các bạn đọc đúng được các từ trong tiếng Anh.
- Dạng chia động từ đúng dạng: Học sinh cần hiểu bản chất sự khác nhau giữa các thời.
- Dạng bài tìm lỗi sai: Cần sự suy luận và phán đoán của học sinh bởi lỗi sai có thể từ nhiều khía cạnh. Ví dụ: Lỗi sai có thể liên quan đến từ vựng, hoặc liên quan đến ngữ pháp.
Trên đây là những lưu ý giúp học sinh lớp sáu học tập đạt hiệu quả môn Tiếng Anh, bên cạnh đó phụ huynh cần quan tâm sát sao việc học của con cũng như đồng hành cùng con trong học tập để giúp con tự tin học tập tốt ngay trong năm học đầu cấp THCS này. Phụ huynh, học sinh xem chi tiết video để được tư vấn cụ thể.
Thế Đan
KHÓA HỌC " TIẾNG ANH 6 - CHƯƠNG TRÌNH MỚI"
Với mục tiêu tạo được nguồn hứng khởi cũng như học tập hiệu quả bộ môn Tiếng Anh trên trường, khóa học " Tiếng anh 6 - chương trình mới" do cô Như Quỳnh giảng dạy sẽ được cấu trúc theo các units, chủ đề trong sách giáo khoa. Mỗi unit, giáo viên hướng dẫn toàn bộ về từ vựng, ngữ pháp, các kĩ năng đọc - hiểu giúp các bạn học sinh có đầy đủ kiến thức cần thiết đạt điểm số cao trong các bài kiểm tra, các kì thi.
Khóa học gồm 12 Unit bài giảng cùng với hệ thống bài tập và các bài test:
- Được học toàn bộ kiến thức cơ bản; từ vựng và kỹ năng cần thiết để làm các dạng bài tập theo chủ đề của chương trình Tiếng Anh lớp 6.
- Giúp học sinh ôn tập kiến thức và rèn luyện các kĩ năng nghe - nói - đọc - viết
- Hệ thống bài tập đa dạng và các đề kiểm tra giúp học sinh luyện tập thực hành ngay sau mỗi bài giảng.
- Hỗ trợ học tập và giải đáp thắc mắc các vấn đề liên quan đến bài giảng.
Để việc học tập đạt hiệu quả cao, học sinh cần:
- Tự sắp xếp thời gian học phù hợp cho bản thân và đặt ra mục tiêu học tập cụ thể.
- Chăm chú nghe giảng, học theo thứ tự bài thầy giáo đã biên soạn, ghi chép nội dung bài đầy đủ
- Tự giác luyện tập các bài test bên dưới mỗi bài giảng để nắm chắc được kiến thức sau mỗi bài học.
- Trao đổi, hỏi - đáp thắc mắc để hiểu sâu hơn về bài giảng.
Đối tượng tham gia khóa học:
- Học sinh lớp 6 muốn tham khảo chương trình hoặc học lại kiến thức đã học trên lớp.
- Phụ huynh tham khảo để hướng dẫn con mình tự học.
- Giáo viên tham khảo để chuẩn bị cho bài giảng trên lớp.
Thời gian: 1 năm kể từ ngày đăng ký
Giáo viên giảng dạy: Cô Như Quỳnh – người có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Tiếng Anh, Luyện thi IOE, TOEFL…
KHÓA HỌC " TIẾNG ANH 6 - CHƯƠNG TRÌNH MỚI"
Với mục tiêu tạo được nguồn hứng khởi cũng như học tập hiệu quả bộ môn Tiếng Anh trên trường, khóa học " Tiếng anh 6 - chương trình mới" do thầy giáo Phạm Tú giảng dạy sẽ được cấu trúc theo các units, chủ đề trong sách giáo khoa. Mỗi unit, giáo viên hướng dẫn toàn bộ về từ vựng, ngữ pháp, các kĩ năng đọc - hiểu giúp các bạn học sinh có đầy đủ kiến thức cần thiết đạt điểm số cao trong các bài kiểm tra, các kì thi.
Khóa học gồm 25 bài giảng cùng với hệ thống bài tập và các bài test:
- Được học toàn bộ kiến thức cơ bản; từ vựng và kỹ năng cần thiết để làm các dạng bài tập theo chủ đề của chương trình Tiếng Anh lớp 6
- Giúp học sinh ôn tập kiến thức và rèn luyện các kĩ năng nghe - nói - đọc - viết
- Hệ thống bài tập đa dạng và các đề kiểm tra giúp học sinh luyện tập thực hành ngay sau mỗi bài giảng.
- Hỗ trợ học tập và giải đáp thắc mắc các vấn đề liên quan đến bài giảng.
Để việc học tập đạt hiệu quả cao, học sinh cần:
- Tự sắp xếp thời gian học phù hợp cho bản thân và đặt ra mục tiêu học tập cụ thể.
- Chăm chú nghe giảng, học theo thứ tự bài thầy giáo đã biên soạn, ghi chép nội dung bài đầy đủ
- Tự giác luyện tập các bài test bên dưới mỗi bài giảng để nắm chắc được kiến thức sau mỗi bài học.
- Trao đổi, hỏi - đáp thắc mắc để hiểu sâu hơn về bài giảng.
Đối tượng tham gia khóa học:
- Học sinh lớp 6 muốn tham khảo chương trình hoặc học lại kiến thức đã học trên lớp.
- Phụ huynh tham khảo để hướng dẫn con mình tự học.
- Giáo viên tham khảo để chuẩn bị cho bài giảng trên lớp.
Thời gian: 1 năm kể từ ngày đăng ký
Giáo viên giảng dạy: Thầy Phạm Tú – người có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Tiếng Anh, Luyện thi IOE, TOEFL…
Cập nhật lúc 06/07/2020 16:01
Chương trình tiếng Anh lớp 6 có những chủ điểm ngữ pháp nào cần phải lưu ý? Cùng Edu2Review thống kê lại những cấu trúc ngữ pháp quan trọng nào!
Hiện nay, nhiều trường tiểu học đã cho các bé học tiếng Anh lớp 1 đến lớp 5. Còn với chương trình cấp trung học cơ sở, ngoài các môn Ngữ văn, Toán, Vật lý… Anh văn là một môn chính, bắt buộc phải có trong chương trình học.
Nội dung chương trình tiếng Anh ở trường trung học được xây dựng dựa trên nền tảng hệ thống lý thuyết từ cơ bản đến nâng cao, từ bảng chữ cái ABC đến cách ghép câu phức tạp. Sau đây là các cấu trúc ngữ pháp trong chương trình tiếng Anh lớp 6 được Edu2Review tổng hợp cho các bé.
Đại từ nhân xưng
Đại từ nhân xưng [đại từ xưng hô, đại từ chỉ ngôi] là những đại từ dùng để chỉ, đại diện hay thay thế cho một danh từ để chỉ người và vật khi người dùng không muốn đề cập trực tiếp hoặc lặp lại không cần thiết các danh từ ấy.
Trong tiếng Anh có 8 đại từ nhân xưng nằm ở 3 ngôi [ngôi I, ngôi II, ngôi III] ở số ít và số nhiều.
|
Ngôi |
Số ít |
Số nhiều |
|
Ngôi thứ I: người nói |
I [tôi/mình/ta/tớ…] VD: I am a student. |
We [chúng tôi/chúng ta…] VD: We are a happy family. |
|
Ngôi thứ II: người nghe |
You [bạn/anh/chị/em…] VD: Do you play games? |
You [các bạn/anh/chị/em…] VD: You are coming |
|
Ngôi thứ III: người được nói đến |
He [anh/ông/chú ấy…] VD: He is my father. She [chị/bà/cô ấy…] VD: She is a doctor. It [nó/thứ đó/vật đó…] VD: It is my dog. |
They [họ/chúng nó/những vật đó] VD: They feel hungry because they don’t have lunch today. |
Đại từ sở hữu
Đại từ sở hữu dùng để chỉ sự sở hữu và quan trọng nhất đó là nó thay thế cho một danh từ, cụm danh từ đã được nhắc đến trước đó nhằm tránh lặp từ.
| Đại từ sở hữu |
+ Noun |
Ý nghĩa |
|
my |
của tôi/tớ… |
|
|
your |
của các bạn/các anh/chị… |
|
|
his |
của anh/chú/ông ấy… |
|
|
her |
của chị/cô/bà ấy… |
|
|
its |
của nó |
|
|
our |
của chúng tôi/bọn tớ… |
|
|
their |
của họ/chúng nó |
Thì hiện tại đơn
Thì hiện tại đơn là một trong những ngữ pháp căn bản nhất trong tiếng Anh, diễn tả một hành động chung chung, tổng quát lặp đi lặp lại nhiều lần hoặc một sự thật hiển nhiên hoặc một hành động diễn ra trong thời gian hiện tại.
|
Thể |
Động từ tobe |
Động từ thường |
|
Khẳng định |
S + am/are/is + O VD: I am a student. |
S + V [s/es]+ O VD: He always swims in the evening. |
|
Nghi vấn |
Yes – No question Q: Am/ Are/ Is [not] + S + ….?
VD: Are you a student? Yes, I am. /No, I am not. Wh- questions Wh + am/ are/ is [not] + S + …? VD: What is this? [Đây là gì?] |
Yes – No question Q: Do/ Does [not] + S + V [nguyên thể]...?
VD: Do you play tennis? Yes, I do. /No, I don’t. Wh- questions Wh + do/ does[not] + S + V[nguyên thể]…? VD: Where do you come from? [Bạn đến từ đâu?] |
Thì hiện tại tiếp diễn
Thì hiện tại tiếp diễn được dùng để diễn tả những sự việc xảy ra ngay lúc chúng ta nói hay xung quanh thời điểm nói, và hành động chưa chấm dứt [còn tiếp tục diễn ra].
Cách sử dụng thì hiện tại tiếp diễn [Nguồn: ELF Kids Videos]
Dưới đây là cấu trúc của thì hiện tại tiếp diễn ở 3 thể khẳng định, phủ định và nghi vấn.
|
Thể |
Cấu trúc | Ví dụ |
|
Khẳng định |
S + am/is/are + V-ing + O |
I am studying English. |
|
Phủ định |
S + am /is/are + not + V-ing + O |
She isn’t going to school now. |
|
Nghi vấn |
Am/Is/Are + S + V-ing + O?
|
Are you eating noodles? |
Từ dùng để hỏi
Câu hỏi Wh và Câu hỏi Yes/No:
- Who [ai]: hỏi người
- Where [ở đâu]: hỏi địa điểm/nơi chốn
- When [khi nào]: hỏi thời điểm/thời gian
- Whose [của ai]: hỏi về chủ sở hữu
- Why [tại sao]: hỏi lý do
- What: hỏi sự vật/sự việc
- What time [mấy giờ]: hỏi giờ/thời gian làm việc gì đó
- Which School/ Grade/ Class/ Floor: hỏi về trường/khối/lớp/tầng nào
- How many + plural noun [số lượng bao nhiêu]: hỏi số lượng đếm được
- How [như thế nào/ bằng cách nào]: hỏi về cách thức/hoàn cảnh/trạng thái
Cấu trúc:
|
Question word |
Auxiliary |
Subject |
Vbare |
Object |
|
|
Yes/No_ questions |
Do/Does |
I/you/we/they/ he/she/it |
+ Vbare |
+ Object? |
|
|
Wh_ questions |
What/When/Where/ Why/Who/How |
Do/Does |
I/you/we/they/ he/she/it |
+ Vbare |
+ Object? |
Vị trí của tính từ
a. Adj đứng sau be để bổ nghĩa cho S:
- S + be + adj
- Ví dụ: My school is big.
b. Adj đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó:
- S + be + [a/an/the] + adj + noun.
- VD: It is an old city.
c. Dạng câu hỏi:
- Be + S + adj?
- VD: Is your house big? – Yes, it is./ No, it isn’t.
Lưu ý:
- Động từ be phải phù hợp với S.
- Khi adj bổ nghĩa cho danh từ số ít, thường có mạo từ a/ an hoặc the đứng trước.
Một số mẫu câu hỏi và trả lời trọng tâm trong chương trình tiếng Anh lớp 6
Hỏi và trả lời với OR – Question:
VD: Are you an engineer or a teacher? – I’m a teacher.
Hỏi và trả lời về trường học:
- Which school + do/does + S + go to?
- S + go/ goes + tên [trường] + school.
VD: Which school do you go to? – I go to Bui Thi Xuan school.
Hỏi và trả lời về khối lớp/ lớp:
- Which grade/class + be + S + in?
- S + be + in + grade + số [lớp]
- S + be + in + class + số [lớp]/ tên [lớp]
VD: Which class are they in? – They are in class 6A1.
Hỏi và trả lời về tầng lầu:
- Which floor + be + S + on?
- S + be + on + the + số thứ tự + floor
VD: Which floor is your classroom on? – It’s on the second floor.
Hỏi và trả lời về số lượng:
- How many + noun [số nhiều] + are there …?
- How many + noun [số nhiều] + do/does + S + Vbare ?
VD: How many classrooms are there in your school? – There are 60 classrooms in my school.
Hỏi và trả lời về hoạt động hằng ngày:
- What + do/does + S + do …?
VD: What do you do every morning? I go to school every morning.
Hỏi và trả lời về giờ giấc:
VD: What time is it? It's 10 o’clock.
- What time do/does + S + Vbare + … ?
- S + V[s/es] + at + time
VD: What time do we have Math? We have it at half-past twelve.
Các chủ điểm ngữ pháp trên đây có thể các bé đã được học chút ít ở chương trình tiếng Anh lớp 5, tiếng Anh lớp 6 chủ yếu sẽ học các kiến thức này kỹ càng và đầy đủ hơn. Chúc các bé nhà bạn sẽ có thời gian học tiếng Anh thật hiệu quả.
Nếu cha mẹ muốn các bé mau chóng giỏi tiếng Anh thì đừng ngần ngại liên hệ với Edu2Review để tìm được khóa học phù hợp nhé!
Bảng xếp hạng
trung tâm tiếng Anh trẻ em tại Việt Nam
Tuyết Thảo [Tổng hợp]
Những lời khen có cánh hay những bình luận của học viên đi trước… liệu đã đủ để ba mẹ đánh giá ...
Học Anh văn ở VUS có tốt không? Nếu đây cũng là thắc mắc của bạn, hãy cùng Edu2Review tìm lời ...
Edu2Review gợi ý cho bạn danh sách một số trung tâm tiếng Anh cho trẻ em [và cả cho thanh thiếu ...
Với sự thành công của khóa học tiếng Anh online 1 kèm 1, BingGo Leaders đã và đang trở thành địa ...