Câu 1 trang 59 Sinh học 9 ngắn nhất: Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin.
Trả lời:
Giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: ADN là khuôn mẫu quy định tổng hợp ARN, qua đó quy định trình tự các axit amin quy định cấu trúc của prôtêin. Từ đó, prôtêin trực tiếp biểu hiện thành tính trạng của cơ thể.
Câu hỏi
Nhận biết
Trình bày mối quan hệ giữa ARN và prôtêin?
A.
B.
C.
D.
Sư Tử Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtẽin.Trình tự các nuclêôtit trên gen quy định trình tự các nuclêôtit trong ARN. Trình tự các nuclêôtit trên ARN quy định trình tự các axit amin trong prôtêin tự các nuclêôtit trên ARN quy định trình tự các axit amin trong prôtêin. Gen -» ARN -» prôtêin.
Song Tử Mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin được thể hiện trong sơ đồ sau Gen → ARN → Prôtêin. Trình tự các nuclêôtit trên gen quy định trình tự các nuclêôtit trong ARN [tARN, rARN, mARN] Trình tự các nuclêôtit trên mARN quy định trình tự các axit amin trong prôtêin
Người Dơi Giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: ADN là khuôn mẫu quy định tổng hợp ARN, ARN lại là khuôn để tổng hợp chuỗi axit amin quy định cấu trúc của prôtêin. Từ đó, prôtêin trực tiếp biểu hiện thành tính trạng của cơ thể. Tham khảo thêm: Giải bài tập trang 59 SGK Sinh 9: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
Lý thuyết về Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin. Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin ở trong nhân tế bào là chủ yếu.
Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin ở trong nhân tế bào là chủ yếu. Còn prôtêin chỉ được hình thành ở chất tế bào. Như vậy, chứng tỏ giữa gen và prôtêin phải có mối quan hệ với nhau thông qua một cấu trúc trung gian của nó.
mARN sau khi được hình thành rời khỏi nhân ra chất tế bào để tổng hợp chuỗi axit amin mà thực chất là xác định trật tự sắp xếp các axit amin. Điều đó phản ánh mối quan hệ mật thiết giữa ARN và prôtêin với nhau [hình 19.1]
Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài của mARN thì chuỗi axit amin được tổng hợp xong. Như vậy, sự tạo thành chuỗi axit amin dựa trên khuôn mẫu của mARN và diễn ra theo NTBS, trong đó A liên kết với U, G liên kết với X, đồng thời theo tương quan cứ 3 nuclêôtit ứng với một axit amin. Từ đó, cho thấy trình tự các nuclêôtit trên mARN quv định trình tự các axit amin trong prôtêin
Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin
Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin ở trong nhân tế bào là chủ yếu. Còn prôtêin chỉ được hình thành ở chất tế bào. Như vậy, chứng tỏ giữa gen và prôtêin phải có mối quan hệ với nhau thông qua một cấu trúc trung gian của nó.
mARN sau khi được hình thành rời khỏi nhân ra chất tế bào để tổng hợp chuỗi axit amin mà thực chất là xác định trật tự sắp xếp các axit amin. Điều đó phản ánh mối quan hệ mật thiết giữa ARN và prôtêin với nhau [hình 19.1]
Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài của mARN thì chuỗi axit amin được tổng hợp xong. Như vậy, sự tạo thành chuỗi axit amin dựa trên khuôn mẫu của mARN và diễn ra theo NTBS, trong đó A liên kết với U, G liên kết với X, đồng thời theo tương quan cứ 3 nuclêôtit ứng với một axit amin. Từ đó, cho thấy trình tự các nuclêôtit trên mARN quv định trình tự các axit amin trong prôtêin
Các bài cùng chủ đề
- Hai chức năng của prôtêin
- Bốn cấu trúc của prôtêin
- Câu hỏi lý thuyết 1 trang 54 SGK SInh học 9
- Câu hỏi lý thuyết 2 trang 55 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi 1 trang 56 SGK Sinh học 9
- Bài 3, 4, trang 56, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 1,2, trang 56, SGK Sinh học lớp 9
- Câu hỏi 2 trang 56 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi 3 trang 56 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi 4 trang 56 SGK Sinh học 9
- Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
- Câu hỏi thảo luận số 2 trang 57 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi lý thuyết 1,2 trang 57 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi lý thuyết 3 trang 58 SGK Sinh học 9
- Bài 3, trang 59, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 1,2,trang 59, SGK Sinh học lớp 9
- Thu hoạch - Thực hành: Quan sát và lắp mô hình ADN
- Vai trò của đột biến gen
- Nguyên nhân phát sinh đột biến gen
- Đột biến gen là gì ?
- Câu hỏi lý thuyết 1 trang 62 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi lý thuyết 2 trang 63 SGK Sinh học 9
- Bài 1, 2, trang 64, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 64, SGK Sinh học lớp 9
- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ?
- Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
- Câu hỏi lý thuyết 1 trang 65 SGK Sinh học 9
- Bài 3, trang 66, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 1, 2, trang 66, SGK Sinh học lớp 9
- Sự phát sinh thể dị bội
- Thể dị bội
- Câu hỏi lý thuyết 1 trang 67 SGK Sinh học 9
- Bài 1,2, trang 68, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 68, SGK Sinh học lớp 9
- Câu hỏi lý thuyết 2 trang 68 SGK Sinh học 9
- Thể đa bội
- Sự hình thành thể đa bội
- Câu hỏi lý thuyết 1 trang 69 SGK Sinh học 9
- Câu hỏi lý thuyết 2 trang 70 SGK Sinh học 9
- Bài 1, 2, trang 71, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 71, SGK Sinh học lớp 9