Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo thông tư 20 [TT20] là mẫu phiếu được giáo viên lập ra để tự đánh giá về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên bậc trung học phổ thông [THPT].
Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông dùng làm gì?
Phiếu giáo viên tự đánh giá theo thông tư 20 là mẫu phiếu dùng để giáo viên tự đánh giá với các tiêu chí về phẩm chất nhà giáo, phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, xây dựng môi trường giáo dục, phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội và sử dụng ngoại ngữ, tin học cũng như áp dụng trong dạy học. Từ đó để có căn cứ bồi dưỡng cán bộ cốt cán, nâng cao năng lực, chuyên môn, nghiệp phụ.
Mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông gồm những thông tin gì?
- Quốc hiệu tiêu ngữ
- Sở GG&DT, tên trường THPT
- Tên phiếu: tự đánh theo tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
- Năm học
- Họ tên giáo viên, hạng giáo viên, tổ nhóm, chuyên môn,..
- Tiêu chuẩn
- Tiêu chí
- Mức độ đánh giá
- Nhận xét
- Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo
- Tên người tự đánh giá
[1]
PHỤ LỤC IIGợi ý biểu mẫu đánh giá
sử dụng trong đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
[Kèm theo công văn số /BGDĐT-NGCBQLGD ngày tháng năm 2018]BIỂU MẪU 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THƠNGHọ và tên giáo viên………...Trường: ………...Mơn dạy ………...Chủ nhiệm lớp:...Quận/Huyện/Tp,Tx………..……….. Tỉnh/Thành phố ………..………..Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầucác mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thựchiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá [đánh dấu x] các mức chưa đạt[CĐ]; Đạt [Đ]; Khá [K]; Tốt [T].
Tiêu chí Kết quả xếp loại Minh chứng
CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáoTiêu chí 1: Đạo đức nhà giáoTiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn,nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn bản thânTiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học vàgiáo dục theo hướng phát triển phẩm chất,năng lực học sinh
[2]
và giáo dục theo hướng phát triển phẩmchất, năng lực học sinh
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướngphát triển phẩm chất, năng lực học sinhTiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinhTiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng mơitrường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trườngTiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trongnhà trường
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trườnghọc an tồn, phịng chống bạo lực họcđường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữanhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tácvới cha mẹ hoặc người giám hộ của họcsinh và các bên liên quan
Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, giađình, xã hội để thực hiện hoạt động dạyhọc cho học sinh
Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, giađình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức,lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặctiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thôngtin, khai thác và sử dụng thiết bị côngnghệ trong dạy học và giáo dục
[3]
dân tộc
Tiêu chí 15. Ứng dụng cơng nghệ thơngtin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệtrong dạy học, giáo dục
1. Nhận xét [ghi rõ]:
- Điểm mạnh:.........
- Những vấn đề cần cải thiện: .........
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm
học tiếp theo
- Mục tiêu: .........- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng [các năng lực cần ưu tiên cải thiện]:...
- Thời gian: .........
- Điều kiện thực hiện: .........
Xếp loại kết quả đánh giá1:……….
1
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên,tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong có các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn nghề nghiệpgiáo viên đạt mức tốt;[4]
….., ngày … tháng… năm ….Người tự đánh giá[Ký và ghi rõ họ tên]
tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩnnghề nghiệp giáo viên đạt mức khá trở lên;
[5]
BIỂU MẪU 02
PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA ĐỒNG NGHIỆP TRONG TỔ CHUYÊN MÔNHọ và tên giáo viên [tham gia đánh giá]: ...Trường: ………..Bộ mơn giảng dạy: ……….Tổ/nhóm chun mơn:…………...Quận/Huyện/Tp,Tx ………..………. Tỉnh/Thành phố ………..…………..Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầucác mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thựchiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, đánh giá đồng nghiệp trong tổ bằng cáchđiền vào kết quả đạt được các mức chưa đạt [CĐ]; Đạt [Đ]; Khá [K]; Tốt [T] vào bảngdưới đây:
Tiêu chí Kết quả đánh giá
GV GV GV …
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáoTiêu chí 1: Đạo đức nhà giáoTiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chun mơn, nghiệp vụ Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn bản thân
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theohướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo
hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩmchất, năng lực học sinh
[6]
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dụcTiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trườngTiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an tồn,phịng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, giađình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹhoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quanTiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội đểthực hiện hoạt động dạy học cho học sinh
Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội đểthực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc,ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụngthiết bị cơng nghệ trong dạy học và giáo dục
Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc
Tiêu chí 15. Ứng dụng cơng nghệ thơng tin, khai thác và sử
dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục
Xếp loại kết quả đánh giá2:
….., ngày … tháng… năm ….Người tham gia đánh giá
[Ký và ghi rõ họ tên]
2 - Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở
[7]
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên,tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩnnghề nghiệp giáo viên đạt mức khá trở lên;