Trò chơi chạy thời tiếp sức
Chạy tiếp cờ là trò chơi dân gian, trò chơi này được
lưu truyền miệng qua nhiều thế hệ trẻ em. Nó tồn tại nhiều năm, không ai biết rõ chạy tiếp cờ có từ bao giờ và do ai sáng tạo ra. Đây là trò chơi khá đơn giản, dễ hiểu, dễ chơi, tuy nhiên nếu tham gia trò chơi, trẻ phải nghe hiểu hiệu lệnh của người quản trò, phải có khả năng chạy vững. Do đó, trò chơi phù hợp với những trẻ mẫu giáo lớn 4-5 tuổi và những bé tiểu học, không phân biệt giới tính. Vì
chạy tiếp cờ là trò chơi tập thể nên nó cần nhiều người chơi, càng đông càng vui. Số lượng phải đảm bảo chia được tối thiểu 2 đội chơi, xếp thành 2 hàng dọc. Nếu số lượng trẻ tham gia đông, có thể chia thành nhiều đội, mỗi đội nhiều thành viên hơn. Chạy tiếp cờ là trò chơi yêu cầu phải chạy, do đó cần mặt sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ an toàn cho trẻ. Diện tích đủ rộng để trẻ chạy thoải mái, không va vào nhau, không có các chướng ngại vật có thể
khiến trẻ vấp ngã. Chuẩn bị: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ an toàn cho trẻ.Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, rễ vận độngLá cờ nhỏ, ghế học sinh (số lượng bằng với số đội chơi) (có thể thay bằng vật khác như lá cớ thay cái thước, ghế học sinh thay bằng quả bóng,…). Xem thêm:
Bà Bầu Uống Nước Sấu Có Tác Dụng Gì ? Uống Nước Sấu Ngâm Có Béo Không? Luật chơi: Từng thành viên trong đội cầm cờ chạy vòng qua ghế rồi quay về chỗ. Đội nào xong trước thì thắng. Cách chơi: Chia trẻ làm các nhóm bằng nhau, xếp thành hàng dọc.Những trẻ ở đầu hàng cầm cờ.Đặt ghế
cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi người quản trò hô: “Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc.Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. Chia thành 2 đội và xếp thành hàng dọc Lần lượt chạy lên, vòng qua chướng ngại vật và quay về chỗ 6. Ý nghĩa trò chơiKhi chơi chạy tiếp cờ, các bé rèn luyện được nhiều kỹ năng bổ ích như: Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định cho trẻ.Rèn luyện phản xạ nhanh và sự nhanh nhẹn cho trẻ qua các trò chơiRèn luyện khả năng phối hợp với đồng đội. 7. Một số lưu ý khi chơi chạy tiếp cờĐể trò chơi diễn ra vui vẻ và an toàn, người tổ chức trò chơi cần chú ý những điều sau đây: Chọn địa điểm chơi an toàn, tránh đường đi, công trường, đường trơn trượt,…Cho các bé khởi động nhẹ nhàng trước khi chơi để tránh căng cơ, chuột rút.Phổ biến luật chơi, đảm bảo các bé nắm rõ luật chơi trước khi chơi.Thống nhất hình thức phạt cho đội thua trước để tránh xung đột. Xem thêm: Quy Tắc Tìm Các Điểm Cực Trị Là Gì ? Cực Trị Của Hàm Số Lượng Giác Chạy tiếp cờ là trò chơi tập thể bổ ích, rèn luyện cho trẻ nhiều kỹ năng, đồng thời mang lại khoảng thời gian vui vẻ, là cơ hội gắn kết tình bạn và có thêm bạn mới. Nếu có điều kiện, người lớn nên tổ chức cho các bé chơi trò này để trẻ có thêm nhiều kỷ niệm tuổi thơ đẹp. Ngoài trò chơi chạy tiếp cờ, còn rất nhiều trò chơi mang tính đồng đội giúp các bé tương tác và rèn luyện tính tập thể như: ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG GIẢNG DẠY NỘI 1 đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực 2. Thực trạng đối tượng học sinh thời điểm ban đầu: 3. Những điều kiện cụ thể khi thực hiện đề tài: - Học sinh không đồng đều về trình độ và thể lực do đặc trưng của 1. Đối tượng. Đối tượng tôi chọn có 4 lớp 12 với 183HS/1 năm, tỷ lệ nam nữ giữa chứng, nhóm 2 thực nghiệm. 2 Tổng số học sinh của nhóm đối chứng là 95 học sinh. Vì vậy các trò chơi vận động được đưa vào để phát triển sức nhanh cho - Cho học sinh tự chọn đôi tập sao cho tương đồng về thể lực 3 Hình 1 4 Hình 2 5 Hình 3 đội mình. Cứ như vậy cho tới người cuối cùng trong hàng thực hiện, lúc này 2.2.Các bài tập phát triển khéo léo ( năng lực phối hợp vận động). 6 1- Mục đích, tác dụng: Hình 4 3- Cách chơi: Khi trọng tài ra lệnh bắt đầu, người đầu hàng nhanh chóng 2 tay 7 - Người cuối hàng chỉ được xuất phát chạy lên khi đã nhận được bóng trong Hình 5 8 phương đánh vào người là được 1 điểm. Cứ như vậy đến khi kết thúc thời Hình 6 9 3- Cách chơi: Để đánh giá năng lực phát triển như kỹ thuật mà các em đã được học - Cách cho điểm: 10 0 0 0 0 2.Kiểm tra khả năng phối hợp trao - nhận tín gậy: 1.Kết quả đạt được. Sau khi kiểm tra 2 nội dung trên cho 4 lớp ở cả 2 nhóm tính bình quân điểm kiểm tra của cả 2 nội dung có kết quả như sau: Số Loại giỏi 1 hs (Điểm 9-10) 12C3 Loại khá Loại đạt Không đạt (Điểm5-6) 11 3 Tổng 95 13hs = 13,7% 22hs = 23,2% 49hs = 51,5% 11hs = 11,6% dung chạy tiếp sức phương pháp thực nghiệm Lớp Số 12C1 hs Loại giỏi Loại khá Loại đạt Không đạt 2. Nhận xét, đánh giá. Qua so sánh 2 bảng thành tích kiểm tra trên của 2 nhóm đối tượng 12 Loại khá: Quân bình tăng 16,8% (Do loại trung bình và chưa đạt Với thời gian nghiên cứu và đem áp dụng các trò chơi vận động thấy thể lực chuyên môn của các em được nâng lên rõ rệt, các em năm 13 |