Xây dựng Đảng về đạo đức liên hệ bản thân

1. Phương hướng phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của bản thântheo tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh

Một là, mỗi cán bộ, đảng viên cần nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm với côngviệc. Học và làm theo Bác không phải là bằng những điều cao siêu, to lớn, mà cần bắtđầu từ những lời nói, việc làm, bằng thái độ, cách ứng xử trong xử lý và giải quyếtcông việc hằng ngày. Đó là sự tự ý thức về trách nhiệm của mình trong cơng việcchung, là việc cố gắng, nỗ lực hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ ở cương vị côngtác. Mỗi người cần thấm nhuần, khắc sâu lời Bác dạy: Cán bộ, đảng viên “là ngườiđày tớ trung thành và tận tụy của nhân dân”; “phục vụ nhân dân là phục tùng chânlý”; “làm công bộc cho dân là một việc làm cao thượng”.

Học tập ý thức, tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân của Bác cần xuất phát từ tinhthần tự giác, sự thôi thúc của con tim, từ danh dự và lương tâm của chính bản thânmỗi người. Làm việc với một niềm hăng say, phấn khởi, tin tưởng, hạnh phúc, vớimong muốn được cống hiến, đóng góp một phần nhỏ bé vào sự phát triển của cơquan, đơn vị, tổ chức mà mình là thành viên, rộng hơn là của xã hội, đất nước, chứkhơng phải vì danh lợi, chạy theo thành tích. Cần nhận thức rõ rằng, trở thành một cánbộ, công chức, một đảng viên là niềm vinh dự, tự hào, nhưng cũng là trách nhiệm,nghĩa vụ to lớn. Vinh dự, trách nhiệm đó địi hỏi mỗi người cần cố gắng, phấn đấu,rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng, năng lực chun mơn để hồn thành tốtnhiệm vụ được tổ chức phân cơng, giao phó.

Học tập tinh thần trách nhiệm của Bác cịn là việc phải ln đau đáu, trăn trở vớinhững tâm tư, suy nghĩ, mong mỏi của người dân và xã hội, muốn đóng góp sức lựcnhỏ bé của mình vào việc xây dựng một xã hội tiến bộ, tốt đẹp hơn; nói đi đơi vớilàm, lý luận liên hệ với thực tiễn; biết thông cảm, thấu cảm, biết đau trước những khókhăn, mất mát của người dân; biết vui mừng, sẻ chia trước hạnh phúc, niềm vui củanhân dân. Thấu hiểu và cảm thông với nhân dân, xuất phát từ lợi ích của nhân dân sẽgiúp mỗi cán bộ, đảng viên ln tìm tịi, suy nghĩ để giải quyết cơng việc vừa íchnước, vừa lợi dân.

ở cương vị, hồn cảnh nào cũng phải ln đặt lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân, củaĐảng lên trước. Lợi ích của cá nhân, của bộ phận, của giai cấp phải phục tùng vàkhông được làm tổn hại đến lợi ích dân tộc; đồng thời, linh hoạt, mềm dẻo, “dĩ bấtbiến ứng vạn biến” trong thực hiện nguyên tắc này. Vì vậy, trong quá trình hoạt độngcách mạng của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã giải quyết một cách đúng đắn, sángtạo yêu cầu, đòi hỏi, nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam; đoàn kết, tập hợp được sứcmạnh của cả dân tộc làm nên thắng lợi vĩ đại trong các cuộc chiến tranh giải phóngdân tộc, bảo vệ Tổ quốc.

Để luôn đứng vững trên lập trường dân tộc, lấy quyền lợi của Tổ quốc và nhân dânlàm tối thượng, cần chống chủ nghĩa cá nhân, lợi ích nhóm, tư tưởng cục bộ, óc bèphái, kéo bè kéo cánh, như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhiều lần chỉ ra. Chủ nghĩa cánhân “là một thứ vi trùng rất độc, một thứ rất gian giảo, xảo quyệt”. Do chủ nghĩa cánhân mà ngại khó khăn, gian khổ, tham danh, trục lợi, thích địa vị, quyền hành, xa rờiquần chúng, mất đoàn kết, kém tinh thần trách nhiệm,… Nó là nguyên nhân của mọithói hư tật xấu, của sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong một bộphận cán bộ, đảng viên. Do vậy, phải “kiên quyết quét sạch chủ nghĩa cá nhân” - kẻthù bên trong của mỗi chúng ta.

Ba là, học tập và làm theo Bác, mỗi cán bộ, đảng viên cần khơng ngừng rèn luyện vềphẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ. Trong một xã hội vậnđộng và biến đổi nhanh chóng, đất nước hội nhập sâu rộng với thế giới đã và đang đặtra yêu cầu, đòi hỏi rất cao về năng lực, chun mơn, phẩm chất, đạo đức, bản lĩnhchính trị đối với mỗi người cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức. Do vậy, để tránhtụt hậu, đáp ứng được yêu cầu của cơng việc, tiến tới có đủ năng lực làm việc đượctrong mơi trường quốc tế, khơng có cách nào khác, mỗi người cần có tinh thần cầu thị,khơng ngừng cố gắng, nỗ lực học tập, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân, ngày càngtiến bộ.

học: học ở trường lớp, học đồng nghiệp, học trong sách vở, tự học. Nói tóm lại, phảithấm nhuần lời dạy của V.I.Lê-nin được Hồ Chí Minh nhắc đi nhắc lại nhiều lần:“Học, học nữa, học mãi”!./.

2. Tự liên hệ về việc rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên

Để phịng, chống tình trạng suy thối tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong mộtbộ phận cán bộ, đảng viên hiện nay, cần triển khai thực hiện quyết liệt, đồng bộ mộthệ thống các nhóm giải pháp.

Nhóm giải pháp trong cơng tác xây dựng Đảng:

Một là, đẩy mạnh tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học, nghiên cứu lý luận chínhtrị.

Hai là, tăng cường công tác tư tưởng đối với cán bộ, đảng viên và nhân dân.

Ba là, đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ ChíMinh theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016, của Bộ Chính trị mộtcách thiết thực, gắn với công việc, sự rèn luyện, tu dưỡng hằng ngày của mỗi cán bộ.

Bốn là, từng cơ quan, đơn vị, địa phương cần rà sốt và có kế hoạch sửa chữa, khắcphục hạn chế.

Năm là, về tổ chức, cán bộ và sinh hoạt đảng, các cấp ủy, tổ chức đảng, các cơ quan,đơn vị cần bổ sung, sửa đổi quy chế làm việc cho phù hợp với Nghị quyết Đại hội XIIcủa Đảng.

Sáu là, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, thanh tra, kiểm toán, điều tra, truy tố.

Bảy là, khẩn trương rà soát, loại bỏ các cơ chế, chính sách khơng cịn phù hợp.

Nhóm giải pháp tăng cường quản lý nhà nước:

Một là, xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật.

Ba là, tăng cường cơng tác thanh tra nhà nước.

Nhóm giải pháp phát huy vai trị của nhân dân, các đồn thể chính trị - xã hội, báo chí và dư luận xã hội:

Một là, phát huy vai trò giám sát, phản biện xã hội của nhân dân.

Hai là, phát huy vai trò của dư luận xã hội.

Ba là, phát huy vai trò của báo chí, truyền thơng.

Bốn là, phát huy vai trị, ảnh hướng, tác động của cuộc vận động “Toàn dân đoàn kếtxây dựng đời sống văn hóa”.

Nhóm giải pháp hạn chế tác động tiêu cực từ bên ngoài

Một là, tổ chức đấu tranh có hiệu quả với các quan điểm sai trái, các luận điệu xuyêntạc của các thế lực thù địch xung quanh vấn đề tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống.

Hai là, hạn chế tác động của lối sống thực dụng phương Tây trong điều kiện tồn cầuhóa và hội nhập quốc tế.

Một số giải pháp cần đặc biệt tập trung thực hiện:

1- Cần nhìn thẳng vào sự thật để thấy nguyên nhân sâu xa nhất của tình trạng suythối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên nằm trong sự lạchậu, hạn chế của công tác lý luận.

2- Để khắc phục sự yếu kém về lý luận nhằm chống suy thoái về tư tưởng chính trị,đạo đức, lối sống cần thực hiện tốt một số hướng cơ bản sau đây:

3- Để khắc phục các khiếm khuyết, bất hợp lý trong cơ cấu tổ chức, cơ chế hoạt độngcủa hệ thống chính trị nói chung, trong hệ thống pháp luật và cơ chế điều hành, quảnlý đất nước nói riêng, dễ tác động tiêu cực đến tư tưởng chính trị trong cán bộ, đảngviên, cần coi trọng các giải pháp

 Tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng, kiên định mục tiêu, lý tưởngcách mạng

 Thực hiện nghiêm nguyên tắc Đảng lãnh đạo công tác cán bộ trong hệ thốngchính trị.

 Thực sự quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên bằng việcban hành và thực thi quy định chặt chẽ hơn

 Kiên quyết thực hiện ngay việc công khai tài sản, thu nhập của cán bộ, đảngviên, công chức.

 Tăng cường kỷ luật, kỷ cương trong Đảng.

Nhận thức và tự liên hệ về việc rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống

Về ý thức trách nhiệm, tâm huyết với công việc: Đối với mỗi một người giáo viêncơng việc chính là giảng dạy truyền thụ tri thức và rèn luyện nhân cách cho học sinh,một cơng việc hết sức khó khăn nhưng cũng đầy tự hào. Thấm nhuần được đạo đức,tư tưởng và mong ước của Người tôi đã, sẽ không ngừng học tập nâng cao trình độ vềchun mơn nghiệp vụ để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Tơi ln khát khaomình sẽ đóng góp được một phần nhỏ bé vào công cuộc trồng người và cống hiến chođất nước những người con đủ đức, đủ tài để phần nào thoả lịng mong ước của Người,tơi ln tự hào và sẽ cố gắng hết mình để thực hiện tốt điều đó.

Về chống chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, thực hiện “Cần, kiệm,liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh:

- Tích cực lao động, học tập, cơng tác với tinh thần lao động sáng tạo, có năng suất,chất lượng, hiệu quả cao; biết quý trọng công sức lao động và tài sản của tập thể, củanhân dân; không xa hoa, lãng phí, khơng phơ trương, hình thức.

- Kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói khơng đi đơi vớilàm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm thìmang nặng đầu óc cá nhân.

- Ln có ý thức giữ gìn đồn kết tồn dân, đoàn kết trong Đảng, trong cơ quan, đơnvị; kiên quyết đấu tranh không khoan nhượng trước mọi mưu đồ của các thế lực thùđịch, cơ hội hòng chia rẽ dân tộc, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng vớinhân dân. Đoàn kết là yêu nước, chia rẽ là làm hại cho đất nước. Mọi biểu hiện cụcbộ, bản vị là trái với tinh thần yêu nước chân chính.

Về ý thức tổ chức kỷ luật, thực hiện tự phê bình và phê bình theo tấm gương Hồ ChíMinh:

Bản thân tơi ln đặt mình trong tổ chức, trong tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc,pháp luật, kỷ cương không kéo bè, kéo cánh để làm rối loạn kỷ cương, để cầu danh,trục lợi hoặc chuyên quyền, độc đoán, đứng trên tập thể, đứng trên quần chúng…, làmcho nhân dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ.

Dù ở bất cứ cương vị nào phải gần gũi với mọi người, học tập và có trách nhiệm vớinhững người xung quanh.

Ln có ý thức phải rất coi trọng tự phê bình và phê bình. Bản thân tơi khơng sợ phêbình, khơng sợ khuyết điểm mà chỉ sợ khơng nhận ra khuyết điểm dẫn đến những saiphạm nghiêm trọng hơn vì vậy phải tự nghiêm khắc với chính mình và phê bình lncó mục đích xây dựng. Cần phê phán những biểu hiện xuất phát từ những động cơ cánhân, vụ lợi mà “đấu đá”, nhân danh phê bình để đả kích, lơi kéo, chia rẽ, làm rối nộibộ.

Ln động viên những người thân trong gia đình và xã hội giữ gìn đạo đức lối sống,xây dựng gia đình văn hoá.

Nhược điểm:

- Trong việc đấu tranh phê bình và tự phê bình đơi lúc cịn rụt rè, còn cả nể trong việcđánh giá xếp loại .

- Việc nắm bắt thông tin, ứng dụng những tiến bộ của khoa học cơng nghệ vào cơngviệc chun mơn cịn có những hạn chế nhất định .

Phương hướng phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng đạo đức lối sống của bản thân:

Phấn đấu hoàn thành tốt và giữ vững những kết quả đã đạt được. Luôn là người giáoviên mẫu mực xứng đáng với niềm tin yêu của học sinh. Luôn gương mẫu trong cáchoạt động, tích cực vận dụng phương pháp giảng dạy mới để phát huy tính tích cựccủa học sinh, phải luôn nêu gương về mặt đạo đức, giữ vững lập trường của ngườiđảng viên Đảng cộng sản.

Sự nghiệp đổi mới đất nước đã và đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với sựhình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của người Việt Nam, đồngthời tạo ra những thuận lợi và thử thách đối với mỗi chúng ta trong lĩnh vực đạo đức.Hơn lúc nào hết chúng ta hãy kế thừa và phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp củadân tộc ta, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để tạo nên động lựccho sự phát triển bền vững của đất nước. Và điều quan trọng nhất là mỗi chúng taphải nhận thức đầy đủ vị trí của vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập,rèn luyện tu dưỡng đạo đức theo gương Bác Hồ vĩ đại.

Video liên quan