Trích Tôi muốn hỏi em Về sau thế nào Đoàn Công Lê Huy NXB Kim Đồng 2022
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNHKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNBÀ RỊA-VŨNG TÀULÊ QUÝ ĐÔNNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ THI CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂN (chung cho tất cả thí sinh)Ngày thi: 30/05/2019Thời gian làm bài thi: 120 phútPHẦN ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:MUỐIMột chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già. Anh ta lúc nào cũng bi quan và phân nàn về mọikhó khăn. Đối với anh, cuộc sống chỉ có những nỗi buồn, vì thế học tập cũng chẳng hứng thú hơngì.Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặnglắng nghe, rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ.- Con cho thìa muối này hòa vào cốc nước, rồi uống thử điLập tức chàng trai làm theo rồi uống thử, cốc nước mặn chát. Người thầy lại dẫn anh ra một hồnước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước.- Bây giờ con nếm thử nước ở trong hồ đi!- Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn chút nào - chàng trai nói khi múc mộtít nước dưới hồ và nếm thử.Người thầy chậm rãi nói:- Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn nó giống như thìa muối này thôi. Nhưng mỗi người hòatan nỏ theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước, thìnỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏnhư một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ họcđược điều gì có ích cho bản thân mình!(Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2007)Câu 1. Tìm và gọi tên thành phần biệt lập trong hai câu sau: Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưathấy. Nó chẳng hề mặn chút nào – chàng trai nói khi mắc một ít nước dưới hồ và nếmCâu 2. Từ "đắng chát” trong câu cuối của văn bản cần hiểu như thế nào và được chuyển nghĩatheo phương thức gì?Câu 3. Bài học sâu sắc nhất em nhận được từ văn bản trên là gì? Tại sao? (trình bày trong khoảng5 dòng)PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)Câu 1 (2.0 điểm)Viết một đoạn văn (khoảng một trang giấy thi), trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của thái độsống tích cực.Câu 2 (5.0 điểm) Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau:Ngửa mặt lên nhìn mặtcó cái gì rưng rưngnhư là đồng là bểnhư là sông là rừngTrăng cổ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình.(Trích “Ánh trăng” – Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập 1, NXB GD, 2015)1https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNBẮC KẠNNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂNThời gian làm bài thi: 150 phútCâu 1. (2,0 điểm) Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ trong đoạnthơ sau:Vẫn còn bao nhiêu nắngĐã vơi dần cơn mưaSấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây đứng tuổi(Hữu Thỉnh, Sang thu)Câu 2. (3,0 điểm)Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: Một hành độngthiết thực hơn ngàn mơ ước hão huyền.Câu 3. (5,0 điểm)Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước qua cácnhân vật: Phương Định trong Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê) và anh thanh niêntrong Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long).---HẾT---2https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNBẮC GIANGNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂNThời gian làm bài thi: 150 phútCâu 1 (4,0 điểm) Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:Ở đảo này cũng như những đảo xaDứa dại mọc men theo bờ cátThân nó tròn, vỏ xù xì màu đất bạcXoắn xuýt vào nhau như những khúc trăn toLá xòe dài cạnh sắc như lưỡi cưaKhông hiểu vì sao người ta không chặt nóCây hoa sim còn gợi màu thương nhớCây chuối rừng mát ruột kẻ đường xaDứa dại chỉ làm rớm máu rách daCủa những ai vô ý đi quaKhông hiểu vì sao người ta không chặt nóĐêm hôm qua ngoài trời bão tốSóng chồm lên muốn dìm đảo xuống lòng sâuGió như điên đạp cây cối đổ nhàoGió đập cành sim, xé tan tàu chuốiChỉ còn nó – những cây dứa dại.Thách thức gió gào sóng thét cuồng điênChe chở những ngôi nhà sau nó vẫn bình yênTôi bông hiểu vì sao người ta không chặt nó.(Những cây dứa dại, Thơ Xuân Quỳnh,NXB Văn học, Hà Nội, 2016, tr. 23)a. Trong hai khổ thơ đầu, tác giả nhắc đến những loài cây nào? Mỗi loài cây được miêu tảvới những đặc điểm gì?b. Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hai câu thơ:Gió như điên đạp cây cối đổ nhàoGió đập cành sim, xé tan tàu chuốic. Theo tác giả, vì sao người ta lại không chặt cây dứa dại?d. Từ hành trình “không hiểu” đến “bông hiểu" của tác giả trong bài thơ, em rút ra bài họcgì về cách nhìn cuộc sống?Câu 2 (6,0 điểm)Qua hình ảnh cây dứa dại trong bài thơ Những cây dứa dại của nhà thơ Xuân Quỳnh, emhãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) với chủ đề: Vượt qua thử thách.Câu 3 (10,0 điểm)Trong cuốn “Các nhà văn nói về văn” (Tập 1), nhà văn Nguyễn Khải cho rằng: Giá trị củamột tác phẩm nghệ thuật trước hết là ở giá trị tư tưởng của nó.Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Chọn và phân tích một tác phẩm hoặc một đoạn tríchtrong chương trình Ngữ văn lớp 9 để làm rõ suy nghĩ của mình.3https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNBẮC NINHNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂNThời gian làm bài thi: 150 phútCâu 1 (2 điểm)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:(1)Ngày nghỉ lễ con cun cút về với mẹNgười nô nức du xuân, mẹ lập cập trên đồngỞ giữa quê mà nhớ quê quá thểMở ti vi. Lòng chộn rộn mông lung…(2)Đây xứ sở hoa anh đào, hoa tuy lípNhững làng mạc, cánh rừng, những thành phố từng quaĐây ngập nắng, đây bạt ngàn trắng tuyếtCăn nhà này nối chuyến những miền xa(3)Nối mảnh ruộng mẹ suốt đời mất đượcVới quả cà, hạt thóc với nắng hạn mưa giôngNối cui cút và lặng thầm mơ ướcVới con cháu bên bồi mẹ bên lở một dòng sông.(Năm mới, Nguyễn Trọng Hoàn)a. Từ láy lập cập cho ta hình dung như thế nào về hình ảnh người mẹ trong câu thơ: "Người nônức du xuân, mẹ lập cập trên đồng"?b. Chỉ ra và nêu tác dụng hai phép tu từ trong khổ (2) và (1).Câu 2. (3 điểm)Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của mình về hai câu thơđược in đậm trong văn bản sau:Tường nhà tôi thường treo nhiều tranhĐẹp nhất vẫn là bức tranh màu xanh Cửa sổKhói trắng dăng dăng ngang tầm thành phốDãy núi lam sương, cánh đồng biếc mạ…Và rung rinh vài nhánh cây, chũm quảCùng với những gì gọi là cuộc đờiTất cả dẵm trên nền vĩnh cửu: bầu trờiBức tranh màu xanh tôi thường say ngắm nhấtMỗi tia sáng làm đổi thay màu sắcMỗi hạt mưa, làn sương, cảnh chimĐã khảm vào tôi từ thuở biết nhìnVà phác trong tôi bao đường nét bình yênRồi một sáng tôi nghe lời bức tranh đằm thắm:“- Anh không thể chỉ đắm say đứng ngắmAnh phải là một nét vẽ dẫu đơn sơ”(Bức tranh của tôi, Nguyễn Duy)Câu 3 (5 điểm)Hình ảnh trăng hai bài thơ Ngắm Trăng (Vọng Nguyệt) của Hồ Chí Minh (Ngữ văn 8, tập 2)và Ánh trăng của Nguyễn Duy (Ngữ văn 9, tập 1).Hết.4https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNHBÌNH DƯƠNGĐỀ CHÍNH THỨCKÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10NĂM HỌC: 2019 - 2020Môn thi: NGỮ VĂN (Chuyên)Ngày thi: 31/5/2019Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian phát đề)Câu 1 (2,0 điểm)Chỉ ra những nét riêng, độc đáo của mỗi tác giả trong cách cảm nhận và miêu tả chiếc lárơi ở các câu thơ sau:(1) “Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,Lá vàng trước gió khẽ đưa vào."(Trích Thu điếu, Nguyễn Khuyến, SGK Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục, 2007, tr.22)(2) “Ngoài thềm rơi cái lá đaTiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng"(Trích Đêm Côn Sơn, Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời, NXB Văn hóa dân tộc,1999)Câu 2 (3,0 điểm)Người bi quan phàn nàn về cơn gió: người lạc quan chờ đợi nó đổi chiều; người thực tếđiều chỉnh lại cánh buồm (William Arthur Ward)Em hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên.Câu 3 (5,0 điểm)Mỗi nghệ sĩ có thể đến với văn chương và cuộc đời bằng con đường riêng của mình.Nhưng tư duy nghệ thuật dù có đổi mới đến đâu đi nữa thì cũng không thể vượt ra ngoàicác quy luật của Chân - Thiện - Mi, quy luật nhân bản. Nhà văn chân chính có sứ mệnhkhơi nguồn cho dòng sông văn học đổ ra đại dương nhân bản mênh mông.(Lã Nguyên, Nguyễn Minh Châu và những trăn trở trong đổi mới tư duy nghệ thuật,Nguyễn Minh Châu - Về tác gia và tác phẩm, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007, tr. 395)Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm rõ nhận định trên bằng các tác phẩm văn họcmà em đã học hoặc đọc thêm.---HẾT----5https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNTRẦN HƯNG ĐẠO BÌNH THUẬNNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂNThời gian làm bài thi: 120 phútI. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc kỹ đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.“Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày,tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các anh láixe bảo: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm !”.Xa đến đâu mặc kệ, nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương. Nó dài dài, màu nâu, haynheo lại như chói nắng.”Câu 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào ? Tác giả là ai? (0,5 điểm)Câu 2. Tìm những từ láy được sử dụng trong đoạn văn. (0,5 điểm)Câu 3. Câu văn "Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoaloa kèn.” là câu đơn hay câu ghép ? Chỉ ra thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu. (1,5điểm)Câu 4. Câu văn cuối cùng liên kết với câu văn phía trước bằng phép liên kết gì ? Xác địnhtừ ngữ có tác dụng liên kết? (0,5 điểm)II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1. (3,0 điểm)Viết một bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi), trình bày suy ngẫm của em về nhậnđịnh: “Năm tháng in hằn những vết nhăn trên da thịt, còn sự thờ ơ với cuộc sống tạonhững vết nhăn trong tâm hồn”.(Trích Điều kì diệu của thái độ sống - Mac Anderson, tr.68, NXB Tổng hợp Tp Hồ ChíMinh, 2017)Câu 2. (4,0 điểm)Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:“Vân xem trang trọng khác vời,Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang.Hoa cười ngọc thốt đoan trang,Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da.Kiều càng sắc sảo mặn mà,So bề tài sắc lại là phần hơnLàn thu thủy nét xuân sơn,Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh.”(Dẫn theo: Chị em Thúy Kiều, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam -2014, tr.81)- Hết -6https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNCÀ MAUNĂM HỌC 2019 - 2020ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN THI: NGỮ VĂNThời gian làm bài thi: 90 phútI. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4Khi tôi còn bé, tôi hầu như hết thuốc chữa với môn Toán, ba tôi đã kiên nhẫn ngồi xuốnggiảng cho tôi từ bài này đến bài kia cho đến khi tôi làm đúng. Khi nào ba cảm giác rằngtôi sắp đầu hàng, ba nói với tôi “Nếu con nghĩ con không làm được, con sẽ không bao giờlàm được". Giờ đây khi tôi sắp bỏ cuộc, tôi lại nhớ đến bài tập toán hồi đó.Khi tôi bắt đầu đi làm, tôi gặp rất nhiều khó khăn trong công việc, đồng nghiệp của tôihay nói những lời khiến tôi khó chịu, khi ấy, tôi lại nhớ đến lời ba tôi từng khuyên: “Đừngbao giờ để cho ai nói rằng con không đủ giỏi”. Bất cứ khi nào tôi cảm thấy kiệt sức, tôiluôn nhớ đến những lời này, nó giúp tôi lên tinh thần, thậm chí khi xung quanh mọi thứđang hỗn loạn và người khác sắp từ bỏ.Ba tôi đã dạy tôi rằng “Con sẽ không trở thành con của ngày hôm nay nếu chỉ nghỉ ngơivà không làm việc. Con phải làm việc thật siêng năng để đạt được một chỗ đứng trongcuộc sống”.(Trích Quà tặng cuộc sống - Nhã Nam biên soạn, NXB Thanh niên, 2018)Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên? (0,5 điểm)Câu 2. Hãy đặt nhan đề thích hợp cho văn bản. (0,5 điểm)Câu 3. Em hiểu thế nào về lời dạy của người cha: “Đừng bao giờ để cho ai nói rằng conkhông đủ giỏi"? (1,0 điểm)Câu 4. Em có đồng tình với quan điểm của người cha: “Nếu con nghĩ con không làmđược, con sẽ không bao giờ làm được"? Lí giải rõ vì sao. (1,0 điểm)II. LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm) Người cha trong văn bản trên đã tặng cho con mình một món quà vôgiá. Theo em đó là món quà gi? Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về món quà ấy.Câu 2. (5,0 điểm) Cảm nhận của em về vẻ đẹp của đoạn thơ sau:Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếcÔi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng.Mùa xuân người cầm súngLộc giắt đầy quanh lưngMùa xuân người ra đồngLộc trải dài nương mạTất cả như hối hảTất cả như xôn xao…(Trích Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - SGK Ngữ văn 9, NXB Giáo dục 2008)7https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNHÀ NAMNĂM HỌC 2019 - 2020MÔN THI: NGỮ VĂN (Chung)ĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài thi: 120 phútPHẦN 1: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:Trăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình.(Trích Ánh trăng, Nguyễn Duy - SGK Ngữ văn 9 tập 1, NXBGDVN, 2016).Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên.Câu 2. Nhận xét sự độc đáo về cách sắp xếp các dòng thơ trong đoạn thơ.Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của 1 biện pháp tu từ trong dòng thơ ánh trăng imphăng phắc.Câu 4. Từ việc đọc hiểu đoạn thơ, trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻhôm nay đối với truyền thông lịch sử dân tộc bằng một đoạn văn (khoảng 7 đến 10 câu)theo hình thức lập luận diễn dịch.PHẦN 2: LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1.(2,0 điểm)Hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vai tròcủa quê hương đối với đời sống tâm hồn mỗi con người.Câu 2. (5,0 điểm)Cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Phương Định trong đoạn tríchtruyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê (SGK Ngữ văn 9 tập II, NXBGDVN,2018).------ HẾT -------8https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNTRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2019Đề chính thứcMÔN: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)Đề thi gồm: 02 trangA. PHẦN BẮT BUỘC ĐỐI VỚI MỌI THÍ SINHCâu 11) Trắc nghiệmChọn một trong bốn phương án A, B, C, D để trả lời các câu hỏi sau:a) Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” là của tác giả nào?A. Nam CaoB. Nguyễn Thành LongC. Tô HoàiD. Ngô Tất Tốb) Tác phẩm nào sau đây có cùng thể thơ với bài thơ “Sang thu”?A. Ánh trăngB. Con còC. Đồng chíD. Bếp lửac) Bài thơ nào sau đây kết thúc bằng hình ảnh “cây tre”?A. Ông đồB. Viếng lăng BácC. Nhớ rừngD. Nói với cond) Từ nào sau đây không cùng nhóm nghĩa với các từ còn lại?A. Rủng rỉnhB. Rung rinhC. Lắc lưD. Đung đưa2) Tiếng ViệtCho khổ thơ sau:Tôi nhìn lại, như đôi mắt trẻ thơTổ quốc tôi. Chưa đẹp thế bao giờ!Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biểnXanh trời, xanh của những giấc mơ...(Tố Hữu, Vui thế hôm nay)a) Nêu ngắn gọn chủ đề của khổ thơ trên.b) Trong khổ thơ, tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu quả nghệthuật của từng biện pháp tu từ đó.9https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/Câu IITình bạn là một trong những tình cảm cao đẹp và luôn song hành trong cuộc đời mỗi conngười.Coi câu đã cho là câu chủ đề, em hãy viết tiếp một đoạn văn khoảng 12 đến 15 câu, bày tỏsuy nghĩ của mình về vấn đề trên. Trong đó, có sử dụng một phép nối để liên kết câu(Gạch chân dưới phương tiện liên kết mà em đã sử dụng).B. PHẦN TỰ CHỌN (Thí sinh chọn một trong hai câu III a hoặc III b để làm bài)Câu III a Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ ThanhHải:Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếcƠi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng.Mùa xuân người cầm súngLộc giắt đầy trên lưngMùa xuân người ra đồngLộc trải dài nương mạTất cả như hối hảTất cả như xôn xao...(...)Ta làm con chim hótTa làm một cành hoaTa nhập vào hòa caMột nốt trầm xao xuyến.Một mùa xuân nho nhỏLặng lẽ dâng cho đờiDù là tuổi hai mươiDù là khi tóc bạc...(Sách giáo khoa Ngữ Văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.55, 56)Câu III bTình yêu làng quê và lòng yêu nước của người nông dân Việt Nam trong thời kì đầu thángchiến chống thực dân Pháp đã được thể hiện chân thực, sâu sắc và cảm động ở nhân vậtông Hai trong truyện ngắn “Làng” của nhà văn Kim Lân.Em hãy phân tích hình tượng ông Hai để làm sáng tỏ nhận định trên.Dưới đây là đáp án đề thi văn vào 10 THPT chuyên Lê Hồng Phong năm 2019 của ĐọcTài Liệu. Mời các em cùng tham khảo:10https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHUYÊN 2019Môn thi: Ngữ văn (dùng cho mọi thi sinh thi vào Trường Chuyên)Thời gian làm bài: 120 phútCâu 1."Tôi qua A Sao vào cuối mùa xuân. Miền Tây xa xôi đang trải qua những tháng ngàytương đối yên tĩnh sau khi căn cứ địch bị quét khỏi thung lũng. Trong lúc A Pách lúi húinhóm bếp để làm thêm thức ăn, tôi ngồi tựa nửa người trên võng, hai tay vòng dưới gáy,yên lặng ngắm vẻ đẹp của rừng từng trải rộng chung quanh. Rừng thoáng, nhẹ nhõm, mặtđất sạch quang như có người quét tước, những đám rêu xanh lục trải rộng mịn như nhung,trên đó hơi ẩm kết những hạt cườm tấm mưa bụi mát rượi. Không có gió nhưng rừng tùngvẫn reo mơ hồ, như mạch suối ngầm mùa xuân, như điệu nhạc khèn bát ngát của sơn nhânvắng lại từ núi cao. Tâm hồn tôi tự buông thả trong một trạng thái nghỉ ngơi hoàn toàn.Tôi nhắm mắt để nhìn thấy tỏa ra cái vừng sáng dịu dàng của giấc mơ nhẹ, nghe trongtiếng hát kia của loại tùng bách một điều gì đấy thật xa xôi, như là thuộc về muôn đời. Conchim gõ kiến ấn sĩ vẫn gõ đều nhịp thời gian, tiếng trầm và đục, trên một cây tùng nào đó."(Hoàng Phủ Ngọc Tường, Đời rừng trong Ai đã đặt tên cho dòng sông, NXB Kim Đồng,1999, tr. 30-31).a. Trong đoạn văn bản trên, tác giả đã kết hợp những phương thức biểu đạt nào?b. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Không có giónhưng rừng tùng vẫn reo mơ hồ, như mạch suối ngầm mùa xuân, như điệu nhạc khèn bátngát của sơn nhân vắng lại từ núi cao.”Câu 2.“...Đất là Mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra đối với những đứa con của Đất."(Trích Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, dẫn theo SGK Ngữ văn 6, Tập hai, NXB Giáo dụcViệt Nam, 2017, tr.138)Viết một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 12 câu) theo cách lập luận quy nạp trình bàysuy nghĩ của em về những điều câu văn trên gợi ra.Câu 3.Tám năm ròng, cháu cùng bà nhóm lửaTu hú kêu trên những cánh đồng xaKhi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà?Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế.Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!Mẹ cùng cha công tác bận không về,Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe,Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học,Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà,11https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụiHàng xóm bốn bên trở về lầm lụiĐỡ đần bà dựng lại túp lều tranhVẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:“Bố ở chiến khu, bố còn việc bố,Mày có viết thư chớ kể này kể nọ,Cứ bảo nhà vẫn được bình yên!”[....]Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu,Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả,Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:- Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa?...(Bằng Việt, Bếp lửa, SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam 2017, tr. 144145)Cảm nhận của em về ba khổ thơ trên.--- Hết -CÓ SKKN CỦA TẤT CẢ CÁC MÔN CẤP 1-211 đề đáp án Văn 6 AMSTERDAM=20k19 đề-10 đáp án vào 6 Tiếng Việt=20k20 đề đáp án KS đầu năm Văn 6,7,8,9=30k/1 khối15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT VĂN 6,7,8,9 LẦN 1,2,3=30k/1 lần/1 khối15 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ VĂN 9 LẦN 1,2,3=30k/1 lần20 ĐỀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I (II) VĂN 6,7,8,9=30k/1 khối/1 kỳ20 ĐỀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (II) VĂN 6,7,8,9=30k/1 khối/1 kỳ20 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2018=20k38 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2018-2019=40k59 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=60k31 ĐỀ-20 ĐÁP ÁN CHUYÊN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=30kĐỀ CƯƠNG GIỮA HK2 VĂN 7 CÓ ĐÁP ÁN=30kGiáo án bồi dưỡng HSG Văn 7(23 buổi-63 trang)=50kTẶNG:Giáo án bồi dưỡng HSG Văn 7,8,945 de-dap an on thi Ngu van vao 10500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN NGỮ VĂN 6110 bài tập đọc hiểu chọn lọc có lời giải chi tiếtCÁCH VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌCCách thanh toán: Thanh toán qua tài khoản ngân hàng. Nội dung chuyển khoản: tailieu + |