Bài “ ngôi nhà của chúng ta’ viết ở nhịp mấy – giọng gì?
Câu hỏi
3 tháng 3 2020 lúc 6:41 1/ Bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” được viết ở nhịp? Tốc độ? Sắc thái? Ô nhịp đầu tiên trong bài? 2/ Bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” được viết ở giọng gì? 3/ Bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” có mấy đoạn? Kể tên các kí hiệu âm nhạc trong bài? 4/ Nêu cảm nhận và tình cảm của em đối với ngôi nhà của mình? Câu 2: Bài hát nào có sử dụng nhịp lấy đà? a. Khát vọng mùa xuân b. Ngôi nhà của chúng ta c. Tuổi đời mênh mông d. Cả 3 phương án trên Xem chi tiết Để xác định một bài hát hay một bản nhạc viết ở giọng gì ta dựa vào kí hiệu nào để nhận biết. Xem chi tiết 6.Cao độ cao nhất và thấp nhất trong bài TĐN số 2 là gì?7.Bài tập đọc nhạc TĐN số 3 được viết ở nhịp gì và có những trường độ nào8.Cao độ cao nhất và thấp nhất trong bài TĐN số 3 là gì?9.Bài tập đọc nhạc TĐN số 7 được viết ở nhịp gì và có những trường độ nào?10.Em hãy kể tên những cao độ có trong bài TĐN số 7? Bài tập đọc nhạc TĐN số 7 được viết ở nhịp gì và có những trường độ nào? Đọc tiếp Xem chi tiết 1)Bài TĐN số 8 được viết ở giọng nào?Vì sao em biết?Tìm cao độ,trường độ và kí hiệu bài TĐN.Tìm tên nốt dưới mỗi nốt nhạc. 2)Em hãy kể tên thứ tự xuất hiện các dấu thăng,dấu giáng.Đọc tên các dấu hoá theo thứ tự xuất hiện trong bài hoá biểu có dấu thăng và dấu giáng. 3)Hãy kể tên các hình thức hát bè?1 bài hát có thể có bao nhiêu bè?Nêu vai trò của hát bè? Help me!Cần gấp lắm mọi người ơi.Giúp mình với Đọc tiếp 1)Bài TĐN số 8 được viết ở giọng nào?Vì sao em biết?Tìm cao độ,trường độ và kí hiệu bài TĐN.Tìm tên nốt dưới mỗi nốt nhạc. 2)Em hãy kể tên thứ tự xuất hiện các dấu thăng,dấu giáng.Đọc tên các dấu hoá theo thứ tự xuất hiện trong bài hoá biểu có dấu thăng và dấu giáng. 3)Hãy kể tên các hình thức hát bè?1 bài hát có thể có bao nhiêu bè?Nêu vai trò của hát bè? Help me!Cần gấp lắm mọi người ơi.Giúp mình với Xem chi tiết
13 tháng 11 2021 lúc 1:41 ô nhịp đâu tiên của bài TĐN số 3 có sử dụng nhịp lấy đà không? Vì sao? Xem chi tiết caau1 Bài T ĐN số 3 Hãy hót chú chim nhỏ hay hót đặt lời mới là ai ?câu 2 Giọng La thứ hòa thanh có bậc mấy được nâng lên nửa cung?câu 3 Bài hát Tuổi hồng có hai dấu hóa ở đầu khuông nhạc của bài là dấu hóa nằm ở vị trí nốt nào?1/ Fa – Đồ2/ La – si3/ Mi- Facâu 4 Hóa biểu có 4 dấu thăng gồm những nốt nào thăng?Hóa biểu có 2 dấu giáng là nốt nào giáng?câu 5 Bài Chim hót đầu xuân được kết thúc bằng nốt gì?1/ Đồ2/Rê3/Fa4/SonAi giúp em với em vote 5 sao ạ Đọc tiếp Xem chi tiết Câu 1. Em hãy cho biết bài TĐN" Chiếc đèn ông sao được viết ở nhịp mấy? Về cao độ có những nốt nào? Về trường độ có hình nốt gì? Câu 2. Lời ca trong bài TĐN" Chiếc đèn ông sao" nói lên điều gì? Trong bài TĐN chia làm mấy câu? Các anh/ chị, thầy/ cô giúp em với ạ, em cảm ơn nhiều <3 Xem chi tiết . Biết bài TĐN số 2 Hò kéo pháo viết ở nhịp, kí hiệu. gì Xem chi tiết nêu cảm xúc của em về bài hát "Lý dĩa bánh bò" dân ca nam Bộ? Xem chi tiết GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II - HS thực hiện - HS nghe - HSTL: Bài hát có cấu trúc a-b-a’. Đoạn b có 2 lời hát. - Bài hát viết ở giọng La thứ, - GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca bài hát. - GV mở băng nhạc bài hát cho HS nghe khoảng 1-2 lần do đầu khuông nhạc không có hóa biểu và nốt kết là nốt La. - Bài được chia làm mấy đoạn? - HS nghe. - Bài được viết ở giọng gì? Tại sao? - HS khởi động giọng. 25 phút - GV nói thêm: Đặc biệt bài hát có sử dụng đảo hách ở cuối các câu. - GV chỉ huy HS đọc gam La thứ. - HS nghe và nhẩm theo Là-si-đô-rê-mi-pha-son-la Là – Đô – Mi - Lá 18 - HS tập hát GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II * Dạy hát: - GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. - GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng 2 lần. - Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho HS hát. - Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS nối câu 1 và câu 2 theo lối móc xích. - Gọi 2-3 HS hát lại 2 câu vừa tập xong. GV mời 1 vài HS nhận xét. - GV nhận xét và sửa sai cho HS. GV có thể làm mẫu cho HS sửa ở câu khó. - GV cần hướng dẫn HS hát đảo phách ở cuối các câu. - Ở đoạn b do có 2 lời hát nên GV hướng dẫn HS chổ đảo phách và dấu lặng để các em hát cho đúng và hay ở đoạn b. - GV đệm đàn từng câu ngắn cho các em tập và nối các câu lại với nhau theo lối móc xích với nhau ở đoạn b. - GV hướng dẫn HS sửa sai và khi hát cần thể hiện tình cảm. 10 - GV đàn cho HS tập đoạn a’ do giai điệu giống như phút đoạn a. - GV đàn, HS hát hoàn chỉnh cả bài kết hợp vận động gõ phách hoặc vỗ tay. * Chia nhóm, cá nhân trình bày: - Từng nhóm trình bày, các nhóm còn lại nghe và nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương HS khá giỏi, khuyến khích các HS hát chưa tốt. - GV chỉ định 2 HS khá lĩnh xướng đoạn a và a’ đoạn b cả lớp hoà giọng cùng giáo viên. - GV nhận xét sửa sai và sửa sai cho các em hát chưa tốt. - GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, khi hát kết hợp vận động phụ họa. - GV mời HS nhận xét cho các bạn vừa hát. - GV hướng dẫn HS cách hát nối tiếp: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát nối tiếp từng câu lời 1. Câu 1: Ngôi nhà . . . bao la Câu 2: Ngôi nhà . . . hiền hòa Câu 3: Mặt trời lên. . . đẹp xinh Câu 4: Hạt sương lung linh . . . một lời. Lời 2 hát tương tự. Câu kết cả lớp cùng hát. - GV nghe, nhận xét và sửa sai cho HS, GV làm mẫu sửa sai cho HS. 3 4. Củng cố: phút - GV chỉ định 1 HS hát hoàn chỉnh bài hát. - GV nghe và nhận xét. 19 - HS Hát - HS nối câu theo chỉ huy của GV. - HS hát và sửa sai theo yêu cầu GV. - HS lưu ý - HS tập đoạn b. - HS thực hiện. - HS sửa sai. - HS tập đoạn a’ - HS hát cả bài - HS trình bày theo yêu cầu của GV. - HS nghe. - HS hát lĩnh xướng hoà giọng - HS sửa sai - Từng cá nhân trình bày. - HS nhận xét và sửa sai. - HS tập thể hiện một số cách hát thông thường. - HS thực hiện GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II - GV nhận xét tiết học. 1 5. Dặn dò: phút Về chép bài, hát lại bài hát, đọc bài đọc thêm và xem - HS nghe trước bài TĐN số 7. Đây là bài hát nhạc Nga, giai điệu nhanh và vui tươi. Cần lưu ý phách mạnh nhẹ và thể hiện nhịp nhàng bài TĐN. Về xem nốt nhạc và đặc biệt chú ý đảo phách và một âm hình tiết tấu chủ đạo. Tuần 28 Ngày: Tiết 27. Ôn bài hát: Tập Đọc Nhạc: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA TĐN số 7 I. Mục tiêu: - HS ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta cho thuần thục hơn. - HS thể hiện một số cách hát như: lĩnh xướng hòa giọng, hát đuổi . . - HS đọc đúng nhạc và hát lời trôi chảy bài TĐN số 7 II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Bảng phụ bài TĐN số 7 III. Tiến trình lên lớp Thời Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò gian 1 1. Ổn Định phút GV chỉ định HS báo cáo 2. Kiểm Tra Bài Củ: Lòng ghép vào phần ôn bài hát. 40 3. Bài Mới: Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn phút tập lại bài hát Ngôi nhà của chúng ta để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diễn cảm hơn. Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 7 dân ca Nga, qua giai điệu Vui tươi và nhí nhảnh.. Nội dung 1: Ôn bài hát: Ngôi nhà của chúng ta - GV đàn gam Đô Trưởng HS ghi bài vào vỡ 15 phút - HS khởi động giọng Đồ-rê-mi-pha-son-la-si-đô Đồ - Mi – Son - Đố - GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai. - HS nghe và tự sửa sai. - GV đàn ở mức độ hoàn chỉnh. GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn. - HS thực hiện - GV nghe và phát hiện sửa sai bằng cách GV làm mẫu và cho HS hát theo. - HS sửa sai. * Chia nhóm, cá nhân: 20 GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II 20 phút - GV lĩnh xướng đoạn a, chỉ định 1 HS lĩnh xướng đoạn a’, còn đoạn b cả lớp hòa giọng. - Chỉ định 2 HS lĩnh xướng đoạn a và a’, đoạn b cả lớp hòa giọng. - GV gọi cá nhân lên kiểm tra. - GV mời HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS. Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 7 Dòng suối chảy về đâu - GV treo bảng phụ - HS chia nhóm và hát theo chỉ huy của GV. - Từng cá nhân lên kiểm tra. - HS ghi bài vào vỡ. 2 - GV: Bài được viết ở nhịp mấy? có ý nghĩa như thế - HSTL: Bài được viết ở nhịp 4, có nghĩa là mỗi nhịp gồm có 2 nào? phách, trường độ mỗi phách bằng một phách đen. Phách thứ 1 mạnh, phách 2 nhẹ. - GV: Bài hát được chia làm mấy câu? Có nhịp nào - HSTL: Bài gồm có 4 câu, giai giống nhau? điệu câu 2 và 4 giống nhau. - GV: Bài hát được viết ở giọng gì? Tại sao? - HSTL: bài hát viết ở giọng Đô trưởng, vì đầu khuông nhạc không có hóa biểu và kết thúc ở - GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc. nốt Đô. - GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu: - HS thực hiện - HS đọc tiết tấu cùng GV * Dạy TĐN: - GV đàn câu 1 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và - HS nghe và nhẩm theo. nhẩm theo giai điệu. GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn. - Trong khi HS đọc nhạc GV nghe và phát hiện sửa - HS sửa sai sai cho HS. Lưu ý HS chổ dấu lặng - Tương tự ở các còn lại do giai điệu giống nhau. - HS thực hiện theo chỉ huy của GV - GV đàn lại cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. - HS đọc nhạc cả bài. GV bắt nhịp cho Cả lớp đọc cả bài nhạc. GV nghe, - HS ghép lời ca kết hợp vận phát hiện và sửa sai tại chổ cho HS. động phụ họa. - GV đàn lại giai điệu cho HS đọc nhạc hoàn chỉnh. - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp - GV đàn lại giai điệu cho HS ghép lời ca cùng với vận động (vỗ tay theo nhịp). đàn. - GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời. - HS thực hiện theo chỉ huy của GV. 21 GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II 5 phút * Chia Nhóm, Cá Nhân: - GV chỉ định nhóm 1 đọc nhạc, Nhóm 2 hát lời - Từng cá nhân trình bày. nhóm 3-4 nhận xét và sau đó đổi lại. - GV nghe và nhận xét từng nhóm. - HS nhận xét và sửa sai. - GV chỉ định 1 vài cá nhân đứng tại chổ trình bày hoàn chỉnh. - GV mời HS nhận xét và đọc lại câu sai. - GV nghe sửa sai cho từng HS. Tuyên dương HS có thành tích khá tốt 3 phút 4. Củng cố: - GV chỉ định HS Hát đối đáp: - HS thực hiện * Chia 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu. GV nhận xét. * Chia 2 nhóm, Nhóm 1 hát nốt, nhóm 2 hát lời. GV nhận xét và tuyên dương HS. - GV nhận xét tiết học. 1 phút 5. Dặn Dò: Về học bài, chép bài và xem trước bài Âm nhạc - HS nghe thường thức Nhạc Sĩ Sô Panh và bản Nhạc buồn. Ông là một Nhạc Sĩ của Nước Ba Lan. Về xem lại các nhạc sĩ nước ngoài đã học ở lớp 6 và 7 để tiết sau chúng ta tìm hiểu nhạc sĩ Sô Panh cụ thể hơn. Tuần 29 Ngày: Tiết 28. Ôn Tập bài Hát: Tuổi dời mênh mông Ôn Tập Đọc Nhạc: TĐN số 8 Âm Nhạc Thường Thức: NHẠC SĨ SÔ PANH VÀ BẢN NHẠC BUỒN I. Mục tiêu: - HS ôn tập bài hát Tuổi đời mênh mông cho thuần thục hơn. - HS ôn tập để đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 8. - HS hiểu biết thêm về nhạc sĩ Sô-Panh. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Máy nghe và Băng nhạc bài hát Nhạc Buồn - Ảnh nhạc sĩ Mô-Da III. Tiến trình lên lớp Thời gian 1 phút Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1. Ổn Định GV chỉ định 2. Kiểm Tra Bài Củ: Lòng ghép vào phần ôn bài hát. 41phú 3. Bài Mới: t Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Tuổi đời mênh mông để hát cho hay hơn, đúng 22 HS báo cáo - HS nghe GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II 3 phút 8 phút nhịp và diễn cảm hơn, đối với bài TĐN số 8 thì cần đúng cao độ và tiết tấu hơn, cố gắng thể hiện tính chất thiết tha. Đồng thời các em tiềm hiểu thêm một nhạc sĩ Nước ngoài đó là nhạc sĩ Sô-Panh và bản Nhạc Buồn. Nội dung 1: Ôn bài Hát Ngôi nhà của chúng ta - GV đàn gam La Thứ và 4 âm Trụ HS ghi bài. - HS khởi động giọng Là-si-đô-rê-mi-pha-son-la Là – Đô – Mi - Lá - GV đàn cho HS hát lại bài hát 1-2 lần. - GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài hát kết hợp vận - HS ôn hát động phụ họa. - HS hát kết hợp vận động - GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. - HS nghe và tự sửa sai. * Chia nhóm, cá nhân trình bày: - Từng nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét. GV nhận xét. - HS thực hiện - GV chỉ định 1 vài HS lên kiểm tra - GV mời HS nhận xét. - Từng cá nhân lên kiểm tra. - GV nhận xét và ghi điểm. 10 phút 20 phút Nội Dung 2: Ôn Tập Đọc Nhạc Số 7 Dòng suối chảy về đâu - GV đàn cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV bắt nhịp cho cả lớp đọc cả và ghép lời ca bài TĐN số 7 - GV nghe, phát hiện và sửa sai tại chỗ cho HS. những chổ đảo phách cân. - Nữa lớp đọc nhạc, nữa lớp đọc lời, sau đó đổi lại. - GV gọi cá nhân lên kiểm tra. - GV mời HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS. Nội Dung 3: Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc sĩ Sô-Panh và bản nhạc buồn - GV treo ảnh NS Sô-Panh lên. - GV chỉ định HS đọc SGK T57 - Nhạc sĩ Sô-Panh sinh năm mấy? Quê ở đâu? 23 - HS ghi bài. - HS nghe và hòa giọng với đàn. - HS sửa sai - HS thực hiện - HS đọc nhạc và hát lời. HS ghi bài. - HS xem ảnh. - HS đọc - HSTL: NS Sô-Panh sinh ngày 22-2-1810 tại vùng Vac-sa-va (thủ đô Ba Lan) - HS nghe GV trình bày. GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II - GV giới thiệu đôi nét về nhạc Sĩ Sô – Panh cho - HS tự nghiên cứu rồi tóm tắt HS nghe. vài nét về nhạc sĩ Sô-Panh. - GV yêu cầu HS xem SGK trang 57. - HS nghe và nhắc lại. 2 phút 1 phút - NS Sô-Panh là một nhạc sĩ người Ba Lan thế kỉ XIX. Ông nổi tiếng vì tài biểu diễn Piano và sáng tác âm nhạc. Âm nhạc của Sô-Panh rất sâu sắc, mang đậm màu sắc Ba Lan, có giá trị lớn về tư tưởng và nghệ thuật. - GV mở băng cho HS nghe bài hát 1-2 lần. Yêu cầu HS nghe và nêu cảm nhận. 4. Củng cố: - Cả lớp đọc lại bài TĐN số 7 - Nêu vài nét chính về nhạc sĩ Sô-Panh. - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn Dò: Về học bài, chép bài, đọc bài đọc thêm “Trái tim Sô-Panh”. Đồng thời xem trước bài hát Tuổi đời mênh mông của Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Các em cần lưu ý ở bài này có sử dụng các dấu hóa bất thường, các dấu trong âm nhạc, nên các em cần xem trước để khi tiết sau chúng ta hát cho đúng phần lời ca. 24 - HS nghe băng bài hát và nêu nhận xét. - HS thực hiện - HS nghe GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II Tuần 30 Ngày: Tiết 29. Học Hát: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi đời mênh mông. - HS tập cách hát tập thể như: hát đơn ca, hòa giọng, nối tiếp và lĩnh xướng. - Qua đó giáo dục HS yêu quí, trân trọng những ngày tháng của tuổI thơ đầy hồn nhiên trong sáng. II. Chuẩn bị: - Đàn Phím - Máy nghe và băng nhạc bài hát Tuổi đời mênh mông. - Bảng phụ bài hát Tuổi đời mênh mông. - Tập trình bày một số ca khúc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn như: Em là hoa hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, Diễm xưa, Hạ trắng, hà nội mùa thu, huyền thoại mẹ . . . III. Tiến trình lên lớp Thời gian Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò 1 phút 5 phút 40 phút 1. Ổn Định GV chỉ định 2. Kiểm Tra Bài Củ: Nêu vài nét chính về nhạc sĩ Sô Panh 3. Bài Mới: Nội dung 1: Học Hát: Tuổi đời mênh mông. 5 * Giới thiệu tác giả và bài hát: phút * Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã sáng tác hơn 600 ca khúc, chủ yếu là những khúc tình ca. Bài hát của ông được nhiều người yêu thích, ví dự như: Diễm xưa,Hạ trắng, hà nội mùa thu, huyền thoại mẹ, nắng thủy tinh, biển nhớ. . . HS báo cáo HS kiểm tra. HS ghi bài vào vỡ - HS nghe - GV hỏi: Em nào có thể trình bài 1 câu hoặc 1 đoạn - HS trình bày trong các ca khúc trên? - Bài nào HS không biết GV hát 1 đoạn ngắn để minh - HS nghe họa. * GV thuyết trình: Bài hát thiếu nhi là một phần trong sáng tác âm nhạc của ông, những bài hát này được các em đón nhận và yêu thích như: Khăng quàng thắp sáng bình minh, em là bông hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông . . . Đặc biệt là bài Về thăm mái trường xưa. - GV hỏi: Em nào có thể trình bài 1 câu hoặc 1 đoạn trong các ca khúc trên? - HS trình bày - Bài được viết ở nhịp mấy? Có ý nghĩa như thế nào? - HSTL:Bài được viết ở 25 GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 KÌ II nhịp44, YN: là mỗi nhịp gồm 4 phách đen, phách 1,3 mạnh, phách 2,4 nhẹ. - HSTL: Sử dụng dấu nối, dấu luyến, nhắc lại, khung thay đổi, dấu lặng, dấu hóa suốt và dấu hóa bất thường. - Bài có sử dụng dấu gì? - GV treo bảng phụ. - HS thực hiện - GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca bài hát. - GV mở băng nhạc bài hát cho HS nghe khoảng 1-2 lần - HS nghe - Bài được chia làm mấy đoạn? - HSTL: Bài hát có cấu trúc a-b-a’. Đoạn b chuyển sang giọng thứ GV nói thêm: Bài được viết ở giọng Rê trưởng nhưng ở - HS nghe đoạn b bài hát chuyển sang giọng rê thứ. - HS khởi động giọng. - GV chỉ huy HS luyện thanh 25 phút * Dạy hát: - GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và - HS nghe và nhẩm theo nhẩm theo. - GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng - HS tập hát 2 lần. - Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho - HS Hát 26 |
