Top 100 trường đại học dưới 50 tuổi 2022 năm 2022
|
Bạn đang xem: “Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ”. Đây là chủ đề “hot” với 32,600,000 lượt tìm kiếm/tháng. Hãy cùng taowebsite.com.vn tìm hiểu về Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ trong bài viết này nhé Nội dung chính Show
Kết quả tìm kiếm Google:
Từ cùng nghĩa với: “Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ”Trường Đại học Khoa học Tự nhi… Xem thêm Phản hồi Danh sách xếp hạng các trường đại học ở Mỹ Top 100 trường đại học tốt nhất nước Mỹ 50 trường đại học hàng đầu Mỹ học học Mỹ Đại học Đại học Top 50 trường đại học hàng đầu Mỹ đầu trường đại học hàng đầu Mỹ trường Mỹ trường Đại học Mỹ Mỹ Đại học trường đại học hàng đầu Mỹ trường Đại học Mỹ hàng . Cụm từ tìm kiếm khác:
Bạn đang đọc: Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ thuộc chủ đề Tin Tức. Nếu yêu thích chủ đề này, hãy chia sẻ lên facebook để bạn bè được biết nhé. Câu hỏi thường gặp: Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ?
Cùng chủ đề: Top 50 trường đại học hàng đầu mỹ
Bỏ qua nội dung
Ở đây từ năm 1881 Chúng tôi aremarquetteMARQUETTEĐiều gì xảy ra sau khi tốt nghiệp?Biztimes Cựu sinh viên đáng chú ýMột cuộc trò chuyện với Alumna Kareeda Chones-Aguam, Phó chủ tịch cấp cao của Chiến lược và Quản lý đối tác, Milwaukee Bucks và Fiserv Forum, Comm xông98, về việc trở thành cựu sinh viên đáng chú ý và Marquette đã định hình cuộc sống và sự nghiệp của cô như thế nào. Levantar Trofeos: Historia de Resiliencia de un exalumno de MarquetteAhora Trabajando Para Los Milwaukee Bucks, Francisco Manzano-Aréchiga, Quién se Graduó de Marquette En El 2019, Reflexiona Sebre Su Trayectoria Hasta El Momento. Là phụ nữ và đàn ông cho và với những người khác, cựu sinh viên Marquette là những người lãnh đạo trong cuộc sống, những người nâng những người xung quanh họ.Kinh doanh + Đổi mớiGiới thiệu ngôi nhà mới cho các chương trình lãnh đạo đổi mới và kinh doanh Marquette. Tiếp cận mở rộngKhoa giành được nhiều khoản tài trợ NIH hàng đầu hơn khi Marquette ra mắt các sáng kiến để giúp họ đạt được ở cấp độ này. Bộ nhớ ánh xạNghiên cứu từng đoạt giải thưởng của Tiến sĩ Kristy Nielson, sử dụng hình ảnh MRI để tiết lộ những dấu hiệu sớm của chứng mất trí nhớ-và khám phá tập thể dục để làm chậm suy giảm não. Thử thách thám hiểm3 năm, 300 sinh viên, giảng viên, nhân viên và đối tác cộng đồng, 72 sáng kiến. Tất cả họ đều cộng vào một thế giới tốt đẹp hơn, một Milwaukee mạnh mẽ hơn, lợi tức đầu tư 45% và các giải thưởng quốc gia. Chọn con đường yên bìnhMột chương trình hòa bình Marquette giúp Milwaukee thanh thiếu niên quản lý các xung đột làm hỏng sự nghiệp trung học. Nhập cư trên sân khấuĐổi lấy hành trình của chính mình, Tiến sĩ Jeffrey Coleman xem xét vai trò của những người nhập cư châu Phi trong nhà hát Tây Ban Nha. Ngoài lớp học: Sự tham gia của cộng đồng và quan hệ đối tác của công ty.
Mở rộng sức khỏe ở MilwaukeeSự hợp tác này trong các lĩnh vực dịch vụ con người, chăm sóc sức khỏe, giáo dục và tư pháp hình sự đang đưa Wisconsin lên hàng đầu trong phong trào chăm sóc thông tin chấn thương. Thử thách của Tổng thốngĐược phát triển với sự hợp tác với Quỹ Johnson Controls, sáng kiến này cung cấp khoản tài trợ hai năm trị giá 250.000 đô la cho một đề xuất tìm cách thay đổi quỹ đạo của cuộc sống trong cộng đồng của chúng tôi. Có một cách chỉ để đến đây.Trường đại học công lập số 1 ở Mỹ là gì?UCLA chia sẻ vinh dự hàng đầu trong số các trường công lập trong năm nay với UC Berkeley.Bốn cơ sở khác của Đại học California nằm trong số 10 trường đại học công lập hàng đầu: UC Santa Barbara (Không.UC Berkeley. Four other University of California campuses are among the top 10 public universities: UC Santa Barbara (No. Các trường đại học cấp 1 Hoa Kỳ là gì?Các trường cấp 1 bao gồm: Stanford, Harvard, Princeton, Yale, MIT, Uchicago, Caltech, Columbia, Brown, Tây Bắc, Đại học Pennsylvania, Dartmouth, Duke, Vanderbilt, Cornell, Johns Hopkins và Rice. Đại học Puerto Rico xếp hạng ở đâu?Đại học Puerto Rico-Rio Piedras '2022-2023 Đại học Puerto Rico-Rio Piedras được xếp hạng #250 trong số 443 trường đại học quốc gia.Các trường được xếp hạng theo hiệu suất của họ trên một tập hợp các chỉ số xuất sắc được chấp nhận rộng rãi.#250 out of 443 National Universities. Schools are ranked according to their performance across a set of widely accepted indicators of excellence. Đại học tư nhân số 1 ở Mỹ là gì?Top 100 trường đại học tư nhân ở Mỹ. Thời gian xếp hạng Đại học Thế giới Giáo dục Đại học
Bảng xếp hạng Đại học Thế giới Giáo dục Đại học Times (thường được gọi là bảng xếp hạng) là một ấn phẩm hàng năm của bảng xếp hạng đại học của Tạp chí Thời đại Đại học (The).Nhà xuất bản đã hợp tác với Quacquarelli Symonds (QS) để xuất bản bảng xếp hạng của Đại học Thế giới-QS từ năm 2004 đến 2009 trước khi nó chuyển sang Thomson Reuters cho một hệ thống xếp hạng mới từ năm 2010 đến 2013. Năm 2014, tạp chí đã ký một thỏa thuận với thỏa thuậnElsevier cung cấp cho nó dữ liệu được sử dụng để biên dịch bảng xếp hạng. [1]Times Higher Education World University Rankings (often referred to as the THE Rankings) is an annual publication of university rankings by the Times Higher Education (THE) magazine. The publisher had collaborated with Quacquarelli Symonds (QS) to publish the joint THE-QS World University Rankings from 2004 to 2009 before it turned to Thomson Reuters for a new ranking system from 2010 to 2013. In 2014, the magazine then signed a deal with Elsevier to provide it with the data used to compile the rankings.[1] Ấn phẩm hiện bao gồm bảng xếp hạng toàn cầu, chủ đề và danh tiếng, cùng với ba bảng Liên đoàn khu vực cho Châu Á, Châu Mỹ Latinh và BRICS & Nền kinh tế mới nổi, được tạo ra bằng các trọng số khác nhau. Các bảng xếp hạng thường được coi là một trong những bảng xếp hạng đại học được quan sát rộng rãi nhất cùng với bảng xếp hạng học thuật của các trường đại học thế giới, bảng xếp hạng của Đại học Thế giới QS và những người khác. [2] [3]Nó được ca ngợi vì có một phương pháp xếp hạng mới, được cải thiện kể từ năm 2010, nhưng những lời chỉ trích và mối quan tâm đã được lên tiếng rằng phương pháp này đánh giá thấp các tổ chức không khoa học và không phải là tiếng Anh và dựa vào một cuộc khảo sát danh tiếng chủ quan. [3] [4] [5] History[edit][edit]Việc tạo ra bảng xếp hạng của Đại học Thế giới Thời báo Đại học Thời đại thời gian được ghi nhận trong cuốn sách của Ben Wildavsky, The Great Brain Race: Các trường đại học toàn cầu đang định hình lại thế giới như thế nào, [6] cho giáo dục đại học của Times, John O'Leary.Thời gian giáo dục đại học đã chọn hợp tác với Công ty Tư vấn Giáo dục và Nghề nghiệp QS để cung cấp dữ liệu. Sau bảng xếp hạng năm 2009, Thời báo Giáo dục Đại học đã đưa ra quyết định thoát khỏi QS và ký thỏa thuận với Thomson Reuters để cung cấp dữ liệu cho bảng xếp hạng Đại học Thế giới hàng năm từ năm 2010 trở đi.Ấn phẩm đã phát triển một phương pháp xếp hạng mới khi tham khảo ý kiến của độc giả, ban biên tập và Thomson Reuters.Thomson Reuters sẽ thu thập và phân tích dữ liệu được sử dụng để sản xuất bảng xếp hạng thay mặt cho Thời báo Giáo dục Đại học.Bảng xếp hạng đầu tiên được xuất bản vào tháng 9 năm 2010 [7] Nhận xét về quyết định phân chia QS của Thời báo Đại học, cựu biên tập viên Ann Mroz nói: "Các trường đại học xứng đáng với một bảng xếp hạng nghiêm ngặt, mạnh mẽ và minh bạch - một công cụ nghiêm túc cho ngành, không chỉ là sự tò mò hàng năm."Cô tiếp tục giải thích lý do đằng sau quyết định tiếp tục đưa ra bảng xếp hạng mà không có sự tham gia của QS, nói rằng: "Trách nhiệm nặng nề trên vai ... chúng tôi cảm thấy chúng tôi có nghĩa vụ cải thiện cách chúng tôi biên dịch chúng." [8] Phil Baty, biên tập viên của bảng xếp hạng Đại học Thế giới Giáo dục Đại học New Times, được thừa nhận ở Inside Cao hơn: "Bảng xếp hạng của các trường đại học hàng đầu thế giới mà tạp chí của tôi đã xuất bản trong sáu năm qua, và đã thu hút sự chú ý toàn cầu khổng lồ, không phải làĐủ tốt. Trên thực tế, các cuộc khảo sát về danh tiếng, chiếm 40 % điểm số và nhân viên giáo dục đại học cho đến khi được bảo vệ gần đây, có những điểm yếu nghiêm trọng. Và rõ ràng các biện pháp nghiên cứu của chúng tôi ủng hộ khoa học về nhân văn. "[9] Ông tiếp tục mô tả những nỗ lực trước đây trong đánh giá ngang hàng là "xấu hổ" ở Úc: "Mẫu đơn giản là quá nhỏ và trọng số quá cao, được thực hiện nghiêm túc." [10]vào ngày 16 tháng 9 năm 2010, sớm hơn một tháng so với các năm trước. [11] Năm 2010, bảng xếp hạng của Đại học Thế giới Giáo dục Đại học Times, cùng với bảng xếp hạng của Đại học Thế giới QS và bảng xếp hạng học thuật của các trường đại học thế giới, được mô tả là ba bảng xếp hạng của Đại học Quốc tế có ảnh hưởng nhất. [12] [13] [14]Quả cầu và thư trong năm đó cũng mô tả bảng xếp hạng Đại học Thế giới Giáo dục Đại học Times là "được cho là có ảnh hưởng nhất." [15] Vào năm 2014, Thời báo Giáo dục Đại học đã công bố một loạt các thay đổi quan trọng đối với bảng xếp hạng của Đại học Thế giới và bộ phân tích hiệu suất của Đại học Toàn cầu, sau khi xem xét chiến lược của công ty mẹ Tes Global. [16] Methodology[edit][edit]Tiêu chí và cân nặng [chỉnh sửa][edit]Phương pháp khai mạc 2010-2011 bao gồm 13 chỉ số riêng biệt được nhóm theo năm loại: giảng dạy (30 phần trăm điểm cuối cùng), nghiên cứu (30 phần trăm), trích dẫn (tác động nghiên cứu) (trị giá 32,5 phần trăm), hỗn hợp quốc tế (5 phần trăm), thu nhập trong ngành(2,5 phần trăm).Số lượng các chỉ số tăng từ bảng xếp hạng của Times-Qs được công bố từ năm 2004 đến 2009, sử dụng sáu chỉ số. [17] A draft of the inaugural methodology was released on 3 June 2010. The draft stated that 13 indicators would first be used and that this could rise to 16 in future rankings, and laid out the categories of indicators as "research indicators" (55 percent), "institutional indicators" (25 percent), "economic activity/innovation" (10 percent), and "international diversity" (10 percent).[18] The names of the categories and the weighting of each was modified in the final methodology, released on 16 September 2010.[17] The final methodology also included the weighting assigned to each of the 13 indicators, shown below:[17]
The Times Higher Education billed the methodology as "robust, transparent and sophisticated," stating that the final methodology was selected after considering 10 months of "detailed consultation with leading experts in global higher education," 250 pages of feedback from "50 senior figures across every continent" and 300 postings on its website.[17] The overall ranking score was calculated by making Z-scores all datasets to standardize different data types on a common scale to better make comparisons among data.[17] The reputational component of the rankings (34.5 percent of the overall score – 15 percent for teaching and 19.5 percent for research) came from an Academic Reputation Survey conducted by Thomson Reuters in spring 2010. The survey gathered 13,388 responses among scholars "statistically representative of global higher education's geographical and subject mix."[17] The magazine's category for "industry income – innovation" came from a sole indicator, institution's research income from industry scaled against the number of academic staff." The magazine stated that it used this data as "proxy for high-quality knowledge transfer" and planned to add more indicators for the category in future years.[17] Data for citation impact (measured as a normalized average citation per paper), comprising 32.5 percent of the overall score, came from 12,000 academic journals indexed by Thomson Reuters' large Web of Science database over the five years from 2004 to 2008. The Times stated that articles published in 2009–2010 have not yet completely accumulated in the database.[17] The normalization of the data differed from the previous rankings system and is intended to "reflect variations in citation volume between different subject areas," so that institutions with high levels of research activity in the life sciences and other areas with high citation counts will not have an unfair advantage over institutions with high levels of research activity in the social sciences, which tend to use fewer citations on average.[17] The magazine announced on 5 September 2011 that its 2011–2012 World University Rankings would be published on 6 October 2011.[19] At the same time, the magazine revealed changes to the ranking formula that will be introduced with the new rankings. The methodology will continue to use 13 indicators across five broad categories and will keep its "fundamental foundations," but with some changes. Teaching and research will each remain 30 percent of the overall score, and industry income will remain at 2.5 percent. However, a new "international outlook – staff, students and research" will be introduced and will make up 7.5 percent of the final score. This category will include the proportion of international staff and students at each institution (included in the 2011–2012 ranking under the category of "international diversity"), but will also add the proportion of research papers published by each institution that are co-authored with at least one international partner. One 2011–2012 indicator, the institution's public research income, will be dropped.[19] On 13 September 2011, the Times Higher Education announced that its 2011–2012 list will only rank the top 200 institutions. Phil Baty wrote that this was in the "interests of fairness," because "the lower down the tables you go, the more the data bunch up and the less meaningful the differentials between institutions become." However, Baty wrote that the rankings would include 200 institutions that fall immediately outside the official top 200 according to its data and methodology, but this "best of the rest" list from 201 to 400 would be unranked and listed alphabetically. Baty wrote that the magazine intentionally only ranks around 1 percent of the world's universities in a recognition that "not every university should aspire to be one of the global research elite."[20] However, the 2015/16 edition of the Times Higher Education World University Rankings ranks 800 universities, while Phil Baty announced that the 2016/17 edition, to be released on 21 September 2016, will rank "980 universities from 79 countries".[21][22] The methodology of the rankings was changed during the 2011-12 rankings process, with details of the changed methodology here.[23] Phil Baty, the rankings editor, has said that the THE World University Rankings are the only global university rankings to examine a university's teaching environment, as others focus purely on research.[24] Baty has also written that the THE World University Rankings are the only rankings to put arts and humanities and social sciences research on an equal footing to the sciences.[25] However, this claim is no longer true. In 2015, QS introduced faculty area normalization to their QS World University Rankings, ensuring that citations data was weighted in a way that prevented universities specializing in the Life Sciences and Engineering from receiving undue advantage.[26] In November 2014, the magazine announced further reforms to the methodology after a review by parent company TES Global. The major change being all institutional data collection would be bought in house severing the connection with Thomson Reuters. In addition, research publication data would now be sourced from Elsevier's Scopus database.[27] Reception[edit][edit]The reception to the methodology was varied. Ross Williams of the Melbourne Institute, commenting on the 2010–2011 draft, stated that the proposed methodology would favour more focused "science-based institutions with relatively few undergraduates" at the expense of institutions with more comprehensive programmes and undergraduates, but also stated that the indicators were "academically robust" overall and that the use of scaled measures would reward productivity rather than overall influence.[4] Steve Smith, president of Universities UK, praised the new methodology as being "less heavily weighted towards subjective assessments of reputation and uses more robust citation measures," which "bolsters confidence in the evaluation method."[28] David Willetts, British Minister of State for Universities and Science praised the rankings, noting that "reputation counts for less this time, and the weight accorded to quality in teaching and learning is greater."[29] In 2014, David Willetts became chair of the TES Global Advisory Board, responsible for providing strategic advice to Times Higher Education.[30] Criticism[edit][edit]Times Higher Education places a high importance on citations to generate rankings. Citations as a metric for effective education is problematic in many ways, placing universities who do not use English as their primary language at a disadvantage.[31] Because English has been adopted as the international language for most academic societies and journals, citations and publications in a language different from English are harder to come across.[32] Thus, such a methodology is criticized for being inappropriate and not comprehensive enough.[33] A second important disadvantage for universities of non-English tradition is that within the disciplines of social sciences and humanities the main tool for publications are books which are not or only rarely covered by digital citations records.[34] Times Higher Education has also been criticized for its strong bias towards institutions that taught 'hard science' and had high quality output of research in these fields, often to the disadvantage of institutions focused on other subjects like the social sciences and humanities. For instance in the former THE-QS World University Rankings, the London School of Economics (LSE) was ranked 11th in the world in 2004 and 2005, but dropped to 66th and 67th in the 2008 and 2009 edition.[35] In January 2010, THE concluded the method employed by Quacquarelli Symonds, who conducted the survey on their behalf, was flawed in such a way that bias was introduced against certain institutions, including LSE.[36] A representative of Thomson Reuters, THE's new partner, commented on the controversy: "LSE stood at only 67th in the last Times Higher Education-QS World University Rankings – some mistake surely? Yes, and quite a big one."[36] Nonetheless, after the change of data provider to Thomson Reuters the following year, LSE fell to 86th place, with the ranking described by a representative of Thomson Reuters as 'a fair reflection of their status as a world class university'.[37] LSE despite being ranked continuously near the top in its national rankings, has been placed below other British universities in the Times Higher Education World Rankings in recent years, other institutions such as Sciences Po have suffered due to the inherent methodology bias still used.[citation needed] Trinity College Dublin's ranking in 2015 and 2016 was lowered by a basic mistake in data it had submitted; education administrator Bahram Bekhradnia said the fact this went unnoticed evinced a "very limited checking of data" "on the part of those who carry out such rankings". Bekhradnia also opined "while Trinity College was a respected university which could be relied upon to provide honest data, unfortunately that was not the case with all universities worldwide."[38] Nói chung, không rõ ai là bảng xếp hạng được thực hiện.Nhiều sinh viên, đặc biệt là các sinh viên đại học, không quan tâm đến công việc khoa học của một cơ sở giáo dục đại học.Ngoài ra giá của giáo dục không có ảnh hưởng đến bảng xếp hạng.Điều đó có nghĩa là các trường đại học tư trên lục địa Bắc Mỹ được so sánh với các trường đại học châu Âu.Nhiều quốc gia châu Âu như Pháp, Thụy Điển hoặc Đức có truyền thống lâu đời về việc cung cấp giáo dục miễn phí trong các cơ sở giáo dục đại học. [39] [40] Năm 2021, Đại học Tsukuba ở tỉnh Ibaraki, Nhật Bản, bị cáo buộc đã gửi dữ liệu giả mạo về số lượng sinh viên quốc tế đăng ký vào Đại học Đại học Giáo dục Đại học Times. [41]Phát hiện này đã dẫn đến một cuộc điều tra của và việc cung cấp hướng dẫn cho trường đại học về việc nộp dữ liệu, [41], tuy nhiên, nó cũng dẫn đến sự chỉ trích giữa các giảng viên của sự dễ dàng mà hệ thống xếp hạng của nó có thể bị lạm dụng.Vấn đề đã được thảo luận trong chế độ ăn kiêng quốc gia của Nhật Bản vào ngày 21 tháng 4 năm 2021. [42] Bảy Viện Công nghệ Ấn Độ (Mumbai, Delhi, Kanpur, Guwahati, Madras, Roorkee và Kharagpur) đã tẩy chay bảng xếp hạng từ năm 2020. Bảng xếp hạng thế giới [Chỉnh sửa][edit]Các trường đại học trẻ [Chỉnh sửa][edit]Ngoài ra, Times College Education cung cấp một danh sách của các trường đại học dưới 50 (trước đây chỉ có 150 dưới 50 trường đại học) với các chỉ số khác nhau để công nhận sự tăng trưởng của các tổ chức giáo dục đại học dưới 50 tuổi. [56]Cụ thể, bảng xếp hạng gắn ít trọng lượng hơn với các chỉ số danh tiếng: ví dụ, Đại học Canberra, được thành lập năm 1990, được đặt ở vị trí thứ 17, trong khi Đại học Khoa học Paris và Đại học Lettres (2010) được xếp hạng 1 năm 2022. [57]THE Universities Under 50 list (formerly only 150 Under 50 Universities) with different weightings of indicators to accredit the growth of higher education institutions that are under 50 years old.[56] In particular, the ranking attaches less weight to reputation indicators: for instance, the University of Canberra, established in 1990, is placed at the 17th position, while the Paris Sciences et Lettres University (2010) is ranked 1st in 2022.[57] Subject[edit][edit]Các ngành học khác nhau được sắp xếp thành sáu loại trong bảng xếp hạng chủ đề: "Nghệ thuật & Nhân văn";"Lâm sàng, tiền lâm sàng & sức khỏe";"Công nghệ kỹ thuật";"Khoa học đời sống";"Khoa học vật lý";và "Khoa học xã hội". [58] Bảng xếp hạng danh tiếng thế giới [Chỉnh sửa][edit]Các khu vực có các trường đại học bao gồm trong các bảng danh tiếng. Bảng xếp hạng danh tiếng của'Sworld đóng vai trò là công ty con của các bảng giải đấu tổng thể và các trường đại học xếp hạng một cách độc lập theo điểm số của họ bằng uy tín. [59]'s World Reputation Rankings serve as a subsidiary of the overall league tables and rank universities independently in accordance with their scores in prestige.[59] Scott Jaschik của Inside Cower Ed đã nói về bảng xếp hạng mới: "... hầu hết các trang phục mà bảng xếp hạng đều bị chỉ trích vì trọng lượng tương đối được trao cho danh tiếng trái ngược với các biện pháp khách quan.Hôm nay phát hành bảng xếp hạng không thể bị chỉ trích vì không rõ ràng về tác động của danh tiếng - vì họ hoàn toàn là danh tiếng. "[60] Bảng xếp hạng khu vực [Chỉnh sửa][edit]Asia[edit][edit]Từ năm 2013 đến 2015, kết quả của bảng xếp hạng Đại học Châu Á của Thời báo Times giống như vị trí của các trường đại học châu Á trên bảng xếp hạng Đại học Thế giới.Năm 2016, bảng xếp hạng của Đại học Châu Á đã được tân trang lại và nó "sử dụng 13 chỉ số hiệu suất giống như bảng xếp hạng của Đại học Thế giới, nhưng đã được hiệu chỉnh lại để phản ánh các thuộc tính của các tổ chức châu Á." [72]Asia University Rankings were the same as the Asian universities' position on its World University Rankings. In 2016, the Asia University Rankings was revamped and it "use the same 13 performance indicators as the THE World University Rankings, but have been recalibrated to reflect the attributes of Asia's institutions."[72] Các nền kinh tế mới nổi [chỉnh sửa][edit]Bảng xếp hạng nền kinh tế mới nổi của Thời báo Thời đại (trước đây gọi là Bảng xếp hạng BRICS & Nền kinh tế mới nổi) chỉ bao gồm các trường đại học ở các quốc gia được phân loại là "nền kinh tế mới nổi" của Tập đoàn FTSE, bao gồm các quốc gia "BRICS" của Brazil, Nga, Ấn Độ, Trung Quốc và Nam Phi.Các tổ chức Hồng Kông không được bao gồm trong bảng xếp hạng này.Emerging Economies Rankings (Formerly known as BRICS & Emerging Economies Rankings) only includes universities in countries classified as "emerging economies" by FTSE Group, including the "BRICS" nations of Brazil, Russia, India, China and South Africa. Hong Kong institutions are not included in this ranking. Notes[edit][edit]
References[edit][edit]
Liên kết bên ngoài [Chỉnh sửa][edit]
Có bao nhiêu trường đại học hàng đầu ở Úc?Có 37 trường đại học hàng đầu ở Úc, theo bảng xếp hạng của Đại học Thế giới của Times College 2023, và bảy trong số chúng có trong Top 100 uy tín, có nghĩa là không thiếu sự lựa chọn.seven of them feature in the prestigious top 100, meaning there is no shortage of choice.
Có bao nhiêu unis của Vương quốc Anh trong top 100?Các trường đại học ở Anh cũng xếp hạng cao trong bảng xếp hạng Đại học Toàn cầu với 8 bảng xếp hạng của Đại học Vương quốc Anh trong top 100 trong số ba bảng xếp hạng toàn cầu lớn - Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS, Bảng xếp hạng Đại học Thế giới Giáo dục Đại học Times và xếp hạng học thuật của các trường đại học thế giới.8 UK Universities ranking in the top 100 of the three major global rankings - QS World University Rankings, Times Higher Education World University Rankings and Academic Ranking of World Universities.
Top 100 trường đại học là gì?Top 100 trường cao đẳng ở Mỹ, 100 báo cáo xếp hạng đại học hàng đầu của chúng tôi cho năm 2022 bao gồm các trường cao đẳng và đại học 4 năm ở Mỹ cung cấp cho sinh viên trải nghiệm tổng thể tốt nhất và ROI.Các số liệu xếp hạng bao gồm sự hài lòng của sinh viên, nợ, tỷ lệ tốt nghiệp và thành công sau đại học.4-year colleges and universities in America that provide students the best overall experience and ROI. Ranking metrics include student satisfaction, debt, graduation rate and post-graduate success.
Trường đại học tốt nhất ở Nigeria 2022 là gì?Xếp hạng của các trường đại học ở Nigeria 2022.. #1.Đại học Ibadan.Sự hài lòng của sinh viên: 4.4 / 5.0 (237 đánh giá) .... #2.Đại học Lagos..... #3.Đại học giao ước..... #4.Đại học Công nghệ Liên bang, Akure..... #5.Đại học Bayero Kano..... #6.Đại học Nigeria..... #7.Đại học Obafemi Awolowo..... #số 8.Đại học Ilorin .. |
