Bài tập - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em thấy mình cần hạn chế cảm xúc buồn và tức giận. Bởi đó là những cảm xúc tiêu cực khiến tâm trạng của bản thân không thoải mái, dễ ảnh hưởng đến sức khỏe, công việc, học tập và gây ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

  • Bài tập 1
  • Bài tập 2
  • Bài tập 3
  • Bài tập 4

Bài tập 1

Viết tên những cảm xúc vào dưới các gương mặt sau đây:

Hình ảnh: Trang 37 VBT

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Phương pháp giải:

- Trực quan.

- Thảo luận nhóm.

- Liên hệ thực tế.

Lời giải chi tiết:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Vui vẻ Sợ hãi Ngạc nhiên

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Buồn bã Ngại ngùng Tức giận

Bài tập 2

Hãy phân biệt cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực bằng cách đánh dấu

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức
vào các ô phù hợp.

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em thấy mình cần hạn chế những cảm xúc nào? Vì sao?

Phương pháp giải:

- Trực quan.

- Thảo luận nhóm.

- Liên hệ thực tế.

Lời giải chi tiết:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em thấy mình cần hạn chế cảm xúc buồn và tức giận. Bởi đó là những cảm xúc tiêu cực khiến tâm trạng của bản thân không thoải mái, dễ ảnh hưởng đến sức khỏe, công việc, học tập và gây ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.

Bài tập 3

Em sẽ có cảm xúc như thế nào nếu ở trong những tình huống dưới đây:

Hình ảnh: Trang 39, 40 VBT

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức
Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức
Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Phương pháp giải:

- Trực quan.

- Phân tích tình huống.

- Thảo luận nhóm.

- Liên hệ bản thân.

Lời giải chi tiết:

Hình 1:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em sẽ thấy rất vui vì được cô giáo khen.

Hình 2:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em sẽ cảm thấy lo sợ vì đã làm vỡ chiếc bình.

Hình 3:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em sẽ cảm thấy buồn khi các bạn không chơi với mình.

Hình 4:

Bài tập  - bài 9 trang 37 vbt đạo đức lớp 2 - kết nối tri thức

Em sẽ cảm thấy tức giận khi bị bạn bè chê cười.

Bài tập 4

Hãy viết các suy nghĩ tích cực nếu em ở trong các tình huống sau:

Tình huống

Suy nghĩ tích cực

Bài kiểm tra của em có kết quả không tốt, em rất buồn.

Ví dụ: Mình sẽ chăm học hơn, mình sẽ nhờ cô giáo giảng lại bài những chỗ chưa hiểu.

Bạn trêu em béo, em rất tức giận

..

.

Em không trả lời được câu hỏi của cô giáo, em rất xấu hổ.

.

.


Phương pháp giải:

- Phân tích tình huống.

- Liên hệ bản thân.

Lời giải chi tiết:

Tình huống

Suy nghĩ tích cực

Bài kiểm tra của em có kết quả không tốt, em rất buồn.

Mình sẽ chăm học hơn, mình sẽ nhờ cô giáo giảng lại bài những chỗ chưa hiểu.

Bạn trêu em béo, em rất tức giận

Mình không được tức giận bởi lời nói trêu chọc đó, mình trông rất dễ thương.

Em không trả lời được câu hỏi của cô giáo, em rất xấu hổ.

Mình sẽ chăm chỉ hơn, đọc nhiều tài liệu hơn để lần sau có thể trả lời được các câu hỏi của cô giáo.