Dạy trẻ biết chia sẻ giúp đỡ
Giáo án PTTCKNXH: Dạy trẻ biết quan tâm ,chia sẻ, và giúp đỡ. (5 tuổi) Show
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.27 KB, 5 trang ) (1) GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG Đề tài: Dạy trẻ biết quan tâm ,chia sẻ, và giúp đỡ. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyến 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ và quan tâm”, từ đó trẻ phân biệt được 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, khả năng phán đoán, lắng nghe, tiếp nhận ý - Phát triển kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trị chơi tập 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, cùng bạn. - Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, luôn yêu thương, gần gũi với những người xung II. Chuẩn bị - Ảnh minh họa nội dung biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ và không quan tâm, chia sẻ, mọi mọi người xung quanh. - Bảng, các hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn.... III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Nồng nhiệt chào đón các gia đình đến với chương trình “Gia tài ba”. - Đến với chương trình hơm nay có sự tham gia của 3 gia đình. + Gia đình số 2: (2) + Gia đình số 4: Xin mời các gia đình giới thiệu về gia đình của mình nào. + Phần 2: Gia đình thơng thái Phần 1: Gia đình vui vẻ Sau đây chương trình xin phép được bắt đầu với phần thứ nhất - Tình cảm của mọi người trong gia đình như thế nào? Đúng rồi đấy! Mọi người trong gia đình ln dành tình cảm Kết thúc phần thi thứ nhất xin dành tặng mỗi gia đình - Lắng nghe - Lắng nghe * Phần 2: Gia đình thơng thái Và tiếp theo là P2 của chương trình mang tên “Gia đình thơng - Trong phần chơi này các gia đình sẽ nhận được 1 hộp quà, Ngơi nhà số 1: Giúp đỡ người thân trong gia đình (3) - Cho trẻ xem đoạn phim về em bé biết giúp đỡ mẹ và trị + Chúng mình vừa được xem đoạn phim có nội dung là gì? - E bé đã làm gì giúp mẹ của mình? + Khi các con ở nhà chúng mình đã biết làm gì để giúp đỡ ơng bà bố mẹ ? => Giáo dục : Các con ạ, khi ở nhà chúng mình phải biết giúp đỡ ơ bà bố mẹ Ơ số 2: Giúp cô giáo làm việc - Cô cho trẻ xem những hình ảnh các bạn nhỏ giúp cơ giáo làm - Các con vừa được xem những hình ảnh gì ? - Hàng ngày khi đến lớp chúng mình đã làm những việc gì để => Cơ chốt và giáo dục: Các con ạ ! Các bạn nhỏ rất ngoan - Có chuyện gì đã xảy ra giữa 2 bạn ? Hai bạn làm như vậy là đúng hay sai? Mẹ đã khuyên 2 bạn như ntn? 2 bạn đã thay đổi chưa? - Thế ở lớp các con đã biết chia sẻ, nhường nhịn với các bạn => Giáo dục: Các con ạ bạn là người thân thiết với chúng ta - Trẻ xem - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ xem - Lắng nghe - Trẻ xem (4) chia sẻ với các bạn để chúng ta có thật nhiều những người bạn Và ô cửa cuối cùng sẽ có nội dung gì chúng ta cùng mở ơ Ơ số 4: Giúp đỡ người xung quanh Chúng mình vừa được xem đoạn phim rồi, trong đoạn phim nói - Bạn nhỏ trong phim là người như thế nào? Dựa vào đâu các Bạn nhỏ đã giúp đỡ và quan tâm tới bà và chú hàng xóm qua - Cơ chốt - Qua đay chúng ta nên học tập em bé ở những điều gì? Vừa rồi các gia đình đã khám phá các ơ số cửa chương trình nói (Nói đến sự quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ mọi người xung Khép lại phần thứ 2 các gia đình đã hồn thành xuất săc các câu - Trẻ xem - Lắng nghe Phần 3: Gia đình trổ tài Vừa rồi các gia đình đã rất giỏi vượt qua 2 phần thi của ct - Ở phần thi này cả 3 gia đình sẽ tham gia chơi 2 trò chơi. Trò chơi thứ nhất mang tên “Hoa điểm mười” - Cách chơi: CT đã chuẩn bị 2 cây, trên mỗi cây có những bơng - Lắng nghe (5) - Luật chơi: Mỗi lần lên chơi, mỗi thành viên chỉ được lấy 1 Và sau đây trị chơi xin được bắt đầu.(Cơ mở nhạc cho trẻ chơi trị chơi, khi trẻ chơi cơ bao quát động viên trẻ kịp thời) * Trò chơi 2: Gia đình nào giỏi - Cách chơi: CT đã chuẩn cho mỗi gia đình 1 tờ tranh trong - Luật chơi: Gia đình nào tơ đẹp và chính xác trong thời gian - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, kết thúc trị chơi cơ cho trẻ đem bài * Kết thúc - Vậy là cả 4 gia đình đã hồn thành xuất sắc các phần thi trong - Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe Ý nghĩa của việc dạy trẻ kỹ năng giúp đỡ người khácLòng tốt và sự tử tế sẽ đưa mọi người đến gần nhau hơn, đó là cách giúp trẻ giao tiếp và kết bạn, xây dựng được những mối quan hệ tốt. Khi trẻ biết mở lòng “cho đi”, các em sẽ nhận lại được nhiều điều tốt đẹp hơn. Không chỉ là mang lại niềm vui, sự thoải mái cho bản thân và người được giúp đỡ, mà khi gặp khó khăn, cũng sẽ có nhiều người sẵn sàng giúp đỡ các em. Giúp đỡ người khác được xem là hành động có giá trị nhân văn cao đẹp và khi được thực hiện một cách tự nguyện, nó sẽ hình thành nếp sống đẹp cho trẻ và tác động tích cực tới trẻ trong quá trình phát triển nhân cách. Theo nhà tâm lý học, sức khỏe trẻ em Hillary Kimberly (Mỹ), giúp đỡ người khác sẽ xây dựng nhân cách, sự tự tin, trách nhiệm, lòng vị tha của đứa trẻ. Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau - Phạm Thị Thanh Dung
1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau”, từ đó trẻ phân biệt được các hành vi nên làm và không nên làm khi chơi với bạn. - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, khả năng phán đoán, lắng nghe, tiếp nhận ý kiến của người khác. - Phát triển kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể cùng bạn.
7 trang | Chia sẻ: thomas0207 | Ngày: 06/10/2020 | Lượt xem: 1254 | Lượt tải: 2Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau - Phạm Thị Thanh Dung, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ QUY NHƠN TRƯỜNG MẪU GIÁO NHƠN PHÚ aõb LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC-KNXH * Chủ đề: Động vật * Đề tài: Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau Lớp : Lá Thời gian : 30-35 phút Giáo viên : Phạm Thị Thanh Dung Ngày dạy: 25/11/2019 Tháng 11/2019 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau”, từ đó trẻ phân biệt được các hành vi nên làm và không nên làm khi chơi với bạn. - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, khả năng phán đoán, lắng nghe, tiếp nhận ý kiến của người khác. - Phát triển kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể cùng bạn. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, cùng bạn. - Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, luôn yêu thương, gần gũi với những người bạn trong lớp. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Câu chuyện: “Đôi bạn tốt”. Nhạc trò chơi, nhạc bài hát “Tình bạn”. - Slide: + Hình ảnh thể hiện sự giúp đỡ bạn. + Hình ảnh hành động không nên làm. - Ảnh minh họa nội dung “nên” và “không nên” khi chơi cùng bạn. - Các hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn.... - Ô cửa bí mật. - 3 bảng , ti vi, máy tính, loa. - Bảng dán hoa kết quả của 3 đội thi. - 3 phần quà. 2. Học cụ của trẻ: - Con suối 50cm. -12 mũ gà, 12 mũ vịt và 12 mũ gà. - Hình ảnh hành vi đúng sai, bút dạ. III – Phương pháp biện pháp * Phương pháp: Thực hành, luyện tập, trò chơi * Biện pháp : Trò chuyện, động viên IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Giới thiệu cuộc thi “Đôi bạn tốt” - Đến với cuộc thi hôm nay gồm 3 đội chơi: Gà con, Vịt con và Thỏ con. - Cuộc thi của chúng ta gồm 3 phần thi: + Phần thi thứ nhất: Bạn nào nhanh trí + Phần thi thứ hai: Chung sức + Phần thi thứ ba: Về đích - Để mở màn cho hội thi là tiết mục chào hỏi của 3 đội với bài hát “Tình bạn ”. 2. Hoạt động 2: Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau là gì? - Trước khi bước vào các phần thi, cô đã chuẩn bị cho cả lớp 1 điều bất ngờ, chúng ta cùng khám phá nhé! - Cho trẻ khám phá ô cửa bí mật sau khi trả lời đúng các câu hỏi của cô, câu trả lời đúng thì ô cửa được mở: + 3 đội giao lưu bài hát gì? + Trong bài hát nói bạn Thỏ Nâu bị gì? + Các bạn rủ nhau làm gì? + Các bạn đi thăm Thỏ Nâu mua những gì? + Các bạn chúc Thỏ Nâu điều gì? + Qua bài hát con thấy tình cảm của các bạn như thế nào đối với Thỏ Nâu? - Giới thiệu cho trẻ quan sát một số hình ảnh bạn bè trong lớp chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi, bắt nạt bạn bè và một số hình ảnh bạn bè yêu thương, đoàn kết, biết chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau. + Đây là hình ảnh gì? Hành vi này là đúng hay sai? + Nếu con là bạn nhỏ trong hình ảnh con sẽ làm gì khi bạn khóc nhè? + Bạn nào trong bức ảnh con thấy chưa ngoan? Vì sao? + Trong các bức ảnh trên con thích việc làm của bạn nào nhất? Vì sao? + Đã là bạn bè thì các con phải chơi với nhau như thế nào? + Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Cô giới thiệu bạn Jerry đưa đến cho cả lớp 1 số tình huống để trẻ giải quyết (bài giảng Elearning): + Hình ảnh nào sau đây thể hiện sự giúp đỡ bạn? + Hình ảnh nào sau đây tương ứng với hành động các con không nên làm? + Khi lớp có bạn mới đến học thì các con sẽ làm gì? - Như thế nào thì được gọi là “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau”? => Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau là biết quan tâm, giúp đỡ, yêu quý bạn bè. Muốn trở thành một người bạn tốt, các con cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, biết nhường nhịn, đoàn kết với các bạn của mình và mọi người xung quanh. 3. Hoạt động 3: Thi tài * Phần thi thứ nhất: Bạn nào nhanh trí - Cô tạo tình huống: Cho trẻ xem một đoạn video câu chuyện “Đôi bạn tốt” và cho trẻ giải quyết tình huống bạn Gà con bị Cáo đuổi bắt. Cô gợi ý cho trẻ nghĩ cách giải cứu cho bạn Gà con. Mời 3 đội giơ tay trả lời. Đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ được nhận được bông hoa. - Trò chuyện nội dung câu chuyện. + Thím vịt đem con đến gởi nhà ai? + Gà con tức giận đã nói gì với vịt? + Con gì rình bắt con gà? + Nếu con là vịt thì lúc đó con sẽ làm gì? Cô kể tiếp câu chuyện. - Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, biết nhường nhịn và đoàn kết với các bạn của mình. * Phần thi thứ hai: Chung sức + Cách chơi: 3 đội sẽ cử đại diện lên thi đua bật qua suối để tìm hình ảnh có hành vi đúng và sai dán lên bảng theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Mỗi lần chỉ một bạn bật lên dán sau đó chạy về cuối hàng và bạn khác lên dán. Kết quả mỗi đội bao nhiêu hình ảnh đúng thì sẽ được nhận bấy nhiêu bông hoa về cho đội của mình . * Phần thi thứ ba: Về đích + Cách chơi: Cho 3 đội về nhóm để chọn các hình ảnh có hành vi sai và gạch dấu nhân vào hành vi sai. + Đội nào gạch đúng nhiều hình ảnh sẽ nhận nhiều bông hoa. 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Cô tổng kết lại số điểm các đội đạt được sau các vòng thi, đội nào nhiều hoa nhất thì đội đó chiến thắng. - Mời đại diện 3 đội lên nhận quà. - Cô củng cố lại nội dung bài học và nhắc nhở trẻ: + Làm thế nào để chúng ta trở thành những người bạn tốt? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động. Truyện kể Đôi bạn tốt Thím Vịt bận đi chợ xa đem con đến gởi bác gà mái mẹ. Gà mái mẹ gọi con ra chơi với Vịt con. Gà con xin phép mẹ dẫn Vịt con ra vườn chơi và tìm giun để ăn. gà con nhanh nhẹn đi trước. Vịt con lạch bạch theo sau. Thấy Vịt con chậm chạp, Gà con tỏ ra không thích lắm. Ra tới vườn, Gà con lấy hai chân bới đất tìm giun. Ngón chân của Vịt có màng không bới đất được. Vịt con cứ lạch bạch khiến đất bị nén xuống. Gà con không tài nào tìm giun được. Gà con tức quá nói với Vịt con: – Bạn chẳng biết bới gì cả, bạn đi chỗ khác chơi để tôi bới một mình vậy. Vịt con thấy Gà con cáo với mình cũng buồn, liền bỏ ra ao tìm tép ăn. Một con Cáo mắt xanh, đuôi dài nấp trong bụi rậm, thấy Gà con đi tìm mồi một mình định nhảy ra vồ. Gà con sợ quá vội ba chân bốn cẳng chạy ra bờ ao. Gà con vừa chạy vừa kêu : “Chiếp, chiếp, chiếp !”. Vịt con đang lặn ngụp tìm tép, nghe tiếng bạn gọi vội lướt nhanh vào bờ kịp cõng bạn ra xa. Cáo chạy tới bờ đã thấy Gà và Vịt đang ở gần ao sâu. Chờ mãi không được, Cáo liếm mép và bỏ đi. Nhờ Vịt có đôi chân như mái chèo bơi rất nhanh mà Gà con thoát chết Lúc này Gà con mới thấy việc mình đuổi Vịt con là không tốt, và xin lỗi bạn. Vịt con không giận mà còn mò tép cho gà con ăn. Từ đấy mỗi khi Vịt con đến chơi. Gà con mừng tíu tít đi tìm giun cho Vịt con ăn. Gà con nhanh nhẹn đi trước, Vịt con lạch bạch theo sau. Hai bạn gà và Vịt rất quý mến nhau. File đính kèm:
Dạy trẻ mẫu giáo biết quan tâm chia sẻ với người thân và bạn bè góp phần hình thành nhân cách trẻ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tải về bản full |